1、媒介传播的狭义信息都是描述性的，旨在向人们报告一种情况。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】 3、从狭义上看，媒介批评是一种（）思维。

① 肯定

② 否定

③ 中立

④ 创新

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【单选题】 ( )常被描述成一种理解记忆的策略，其要旨在于建立信息间的联系。

① 复述策略

② 组织策略

③ 计划策略

④ 精加工策略

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【单选题】（）常被描述成一种理解记忆的策略，其要旨在于建立信息间的联系。

① 复述策略

② 组织策略

③ 计划策略

④ 精加工策略

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【判断题】广告是一种传播信息的说服艺术

① 正确

② 错误

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【单选题】描述性研究是指（）。

① 探求社会状况之间的逻辑关系

② 对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述

③ 推断社会某一现象的发展趋势

④ 通过了解事物的过去

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【简答题】报告是十五种[填空1]的一种。

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【判断题】任何一种价值观都是正确的（）。

① 正确

② 错误

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【简答题】宣传是运用各种有意义的[填空1]传播一定的观念，以影响人们的思想、引导人们行动的一种社会行为。

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【单选题】传播过程是一种信息传送和什么的过程

① 反馈

② 交换

③ 编码

④ 解码

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【判断题】垂直传播即母体的病原体不经过任何媒介物直接传给子代的一种传播方法().

① 正确

② 错误

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【单选题】关于课程内容的选择与组织，早在19世纪，（）在《什么知识最有价值》疑一文中就曾阐述过。

① 泰勒

② 杜威

③ 布鲁纳

④ 斯宾塞

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【单选题】（）是最古适用范围最广的课程课程类型。

① 活动课程

② 学科课程

③ 分科课程

④ 综合课程

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【单选题】最早在理论上论述了班级授课制的教育家是（）

① 赫尔巴特

② 乔伊斯

③ 夸美纽斯

④ 裴斯泰洛齐

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【单选题】在课程要素中，（）是支配课程的核心要素。

① 原理

② 技能

③ 方法

④ 价值观

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【单选题】怎样组织和引导教学对话？基本策略是：恰当提问和( )。

① 创设对话情境

② 构建师生关系

③ 进行启发式教学

④ 适度引导

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【单选题】（）的“什么知识最有价值”的著名命题第一次明确提出了课程选择的问题。

① 夸美纽斯

② 杜威

③ 斯宾塞

④ 赫尔巴特

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【单选题】如果从教师、学生、教材与环境三方面交互作用的角度来审视教学方法，可以把教学方法归结为三种基本类型：提示型教学方法；共同解决问题型教学方法；（）型教学方法。

① 自学

② 自主

③ 讨论

④ 合作

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【单选题】施瓦布认为课程不是教材这一个因素，而是教师、学生、教材、( )四因素动态交互的作用。

① 学校

② 教学目标

③ 课程标准

④ 环境

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【单选题】教学方法选择的要求：一是符合特定课程与教学目标；二是适合特定的（）；三要形成一个拥有内在统一性的体系或结构。

① 学生学习水平

② 教学情境

③ 教学过程

④ 课程内容

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【单选题】主动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的，教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活。这种观点的代表是（）。

① 夸美纽斯

② 杜威

③ 斯宾塞

④ 赫尔巴特

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