最基本的课程资源是

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【单选题】【消耗次数：1】

最基本的课程资源是

① 教学过程

② 家庭和社会

③ 学生和教师

④ 教科书

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相关题目

【单选题】教师要积极利用各种教学资源，（）教材，设计适合学生发展的教学过程。

① 合理地教

② 按部就班地用

③ 按照要求使用

④ 创造性地使用

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【判断题】备课是教学过程中最基本、最重要的教学环节，是中小学教师必备的基本能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】教学过程中的三对基本矛盾：教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )

① 正确

② 错误

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【判断题】教学过程是教师有目、有筹划、有组织地向学生传授知识过程

① 正确

② 错误

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【单选题】教师、学生、（）是教学过程中三个不可缺少的实体要素。

① 教案

② 教学媒体

③ 教具

④ 教材

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【判断题】教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求，在教学活动中所采取的行为方式的总称。(?? )

① 正确

② 错误

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【判断题】数学教学是教师和学生之间的互动过程.

① 正确

② 错误

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【单选题】 “教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是

① 教师主体学生客体的关系

② 学生主体教师客体的关系

③ 教师主导学生主体的关系

④ 教师与学生是交互主体的关系

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【单选题】在数学课堂教学过程中，教师与学生之间是一个（）的关系。

① 传递与接受

② 控制与被控制

③ 交互主体

④ 知与不知

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【单选题】教学过程是实现课程（）的一个重要途径，是学校教育中发展学生知识、技能、情感和态度的最重要的载体。

① 目标

② 教学

③ 内容

④ 方法

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随机题目

【单选题】下列情况中，不宜采用简化分批法的是（）。

① 各月间接计入费用水平相差不多

② 各月间接计入费用水平相差较多

③ 月末未完工产品批数较多

④ 同一月份投产的批数很多

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【单选题】 “废品损失”账户月末（）。

① 如果有余额，余额一定在贷方

② 如果有余额，余额一定在借方

③ 一定没有余额

④ 可能有借方或贷方余额

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【单选题】企业销售过程中发生的各项费用，应记入（）。

① “制造费用”科目

② “管理费用”科目

③ “销售费用”科目

④ “财务费用”科目

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【单选题】适用于季节性生产的车间分配制造费用的方法是（）。

① 生产工人工时比例分例法

② 生产工人工资比例分配法

③ 机器工时比例分配法

④ 年度计划分配率分配法

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【多选题】按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末（）。

① 可能有月末余额

② 无月末余额

③ 可能有借方余额

④ 可能有贷方余额

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【多选题】为了正确计算产品成本，必须正确划分以下几个方面的费用界限( )。

① 完工产品与在产品

② 可比产品和不可比产品

③ 生产费用与期间费用

④ 各个会计期间

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【单选题】下列方法中，属于辅助生产费用分配方法的是( )。

① 定额成本法

② 计划成本分配法

③ 生产工时比例分配法

④ 机器工时比例分配法

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【单选题】工业企业在一定时期内发生的,用货币表现的生产耗费，称为企业( )。

① 生产费用

② 生产成本

③ 经营管理费用

④ 生产经营管理费用

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【多选题】低值易耗品的摊销方法有( )。

① 一次摊销法

② 直接分配法

③ 约当产量法

④ 五五摊销法

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【单选题】各种期间费用期末应直接（）。

① 结转损益

② 计入生产成本

③ 计入待摊费用

④ 计入预提费用

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