【单选题】【消耗次数:1】
情感领域的教育目标分类的依据是( )
价值化的程度
情感的高尚程度
情感的接受程度
情感的复杂程度
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 智力落后儿童的情感分化程度复杂,情感体验范围广。
①  正确
②  错误
【单选题】 布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域:认知领域、情感领域和( )
①  动作技能
②  态度
③  道德
④  美德
【判断题】 按照布卢姆的教育目标分类学,情感领域的教学目标分为五个层次:接受、反应、价值评价、组织、由价值或价值复合体形成的性格化。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是一个企业在发展运行过程中,获得目标公众态度认可、情感亲和、言语宣传、行为合作的程度。
①  和谐度
②  认知度
③  美誉度
④  欣赏度
【判断题】 思维型读者更关注沟通的语气、风格以及在多大程度上满足其情感和心理需求。
①  正确
②  错误
【单选题】 布卢姆与克拉斯沃尔的情感领域教育目标分类学中,最高层次的目标是()
①  接受
②  评估
③  组织
④  性格化
【多选题】 根据情感的社会内容,情感可以分为( )
①  喜爱感
②  道德感
③  理智感
④  恐惧感
⑤  美感
【多选题】 下列属于道德情感的是( )
①  爱国主义情感
②  集体主义情感
③  归属感
④  责任感
⑤  事业感
【单选题】 情感语言注重()
①  情感表达
②  语言表述
③  情景再现
【单选题】 ( )不是人的道德情感。
①  羞愧感
②  内疚感
③  爱国情感
④  共情
随机题目
【判断题】 改革开放前夕,中国人文发展接近中等发达国家的水平。
①  正确
②  错误
【判断题】 《关于广开门路,搞活经济、解决城镇就业问题的若干规定》指出,大力提倡和指导待业青年组织起来,在集体经济单位就业。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国从1975年开始取消粮食统配制度。
①  正确
②  错误
【判断题】 《短缺经济学》一书的作者是亚诺什?科尔奈。
①  正确
②  错误
【单选题】 1949年至1978年属于新中国民生改善的哪种阶段?
①  数量满足型阶段
②  民生滞后型阶段
③  品质追求型阶段
④  均衡发展型阶段
【单选题】 与1956年相比,1976年棉布人均消费量少()。
①  3.5尺
②  4.5尺
③  5.5尺
④  6.5尺
【单选题】 从1949年到1978年,我国重工业增长()。
①  60.6倍
②  70.6倍
③  80.6倍
④  90.6倍
【单选题】 1978年,我国农村居民恩格尔系数接近()。
①  50%
②  60%
③  70%
④  80%
【单选题】 1978年按照国际上的收入贫困发生率衡量,我国贫困发生率为()。
①  55%
②  65%
③  75%
④  85%
【单选题】 1978年,我国基本普及小学教育,学龄儿童入学率达到()。
①  94.5%
②  95.5%
③  96.5%
④  97.5%