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【单选题】【消耗次数:1】
如果学生在默写生字词时笔划顺序错误,老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性,又能充分利用现有的多媒体资源?( )
①
教师在黑板上板书生字词,一笔一划地演示正确的笔画顺序
②
放映多媒体软件制作的动画,来演示生字词的笔画顺序
③
学生自己对照课本上的笔画顺序,反复练习直到掌握为止
④
教师口述生字词的笔画顺序,让学生同时练习
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相关题目
【单选题】
以始氏笔画为序,下列姓氏的排列顺序是?
①
冯匡范张倪姜
②
匡冯范张姜倪
③
冯匡张范姜倪
④
冯匡张姜范倪
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【单选题】
以下关于一笔画说法错误的是( )
①
能够一笔画的图形必须是连通的
②
凡是由偶结点组成的连通图,一定可以一笔画成。画时可以把任一偶结点为起点,最后一定能以这个点为终点画完此图
③
凡是只有两个奇结点的连通图(其余都为偶结点),一定可以一笔画成。画时必须把一个奇结点为起点,另一个奇结点为终点
④
任何图形都可一笔画出
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【单选题】
教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是()
①
直观性原则
②
系统性原则
③
启发性原则
④
巩固性原则
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【判断题】
练习楷书,应从笔画和结构两方面下功夫。练习笔画主要解决用笔方法问题,目的是“生产合格的零件”;练习结构主要是解决笔画和部首之间的组合问题,目的是学会结构方法,掌握结构规律,从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
高效的课堂应该是激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与(),获取较大容量并真正理解知识的过程
①
A.学习过程
②
B.备课过程
③
C.作业过程
④
D.以上都不正确
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【判断题】
教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是启发性原则
①
对
②
错
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【简答题】
形序法按照字形排列字的顺序,主要可分为笔画法[填空]、[填空]三种。
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【判断题】
巩固性原则要按教学知识的内在逻辑顺序和学生认识发展的心理顺序进行教学。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在多媒体教学环境中,教师提供支持和帮助,学生之间利用网络形成有效的学习共同体,构成了( )三维互动形式。
①
教师 —— 计算机 —— 学生
②
学生 —— 计算机 —— 学生
③
教师 —— 计算机 —— 教师
④
计算机 —— 学生 —— 计算机
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【多选题】
幼儿参与体育游戏的主动性和积极性,需要教师的适当调动。以下哪些方法可行?( )
①
分组竞赛法
②
集体合作法
③
鼓励生成法
④
榜样的力量
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随机题目
【多选题】
我国社会主义建设两个历史时期
①
相互联系
②
有重大区别
③
本质上都是党领导人民进行社会主义建设的实践探索
④
互相否定
⑤
完全相同
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【判断题】
党的基本路线是党在一定历史时期为解决社会基本矛盾而制定的行动纲领.
①
正确
②
错误
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【多选题】
社会主义初级阶段的两层含义,一是明确初级阶段的社会性质,一是规范我国现实中社会主义社会的发展程度,二者关系在于
①
不了解社会性质或判断错误,就会离开社会主义,就不可能正确认识我国社会的基本特征、主要矛盾和根本方向
②
不能正确分析当前我国社会所处的发展阶段,就可能超越或落后于形势的发展,从而作出错误的判断
③
坚持而不离开社会主义是根本原则,是前提
④
?正视而不超越发展阶段是保证,是防止急于求成或落后于形势发展的认识基础
⑤
是其他国家一定要效仿的
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【多选题】
几十年的改革取得了巨大的成就,但也有不少困难和问题
①
发展中的不平衡、不协调
②
科技创新能力不强
③
产业结构不合理
④
不可持续问题依然突出
⑤
反腐败斗争形势依然严峻
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【多选题】
邓小平曾经指出:现在虽然说我们也在搞社会主义,但事实上不够格。这里讲的“不够格”主要是指
①
不够马克思所讲的“共产主义低级阶段”即社会主义阶段的“资格”
②
在物质技术基础方面不够格,无法逾越生产力和商品经济充分发展的阶段?
③
在社会经济制度和上层建筑方面的不成熟、不完善?;与苏联模式社会主义有很大的差别
④
与其他社会主义国家不同
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【单选题】
社会主义初级阶段基本路线的核心和主体是
①
经济建设
②
改革开放
③
四项基本原则
④
“一个中心,两个基本点”
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【单选题】
毛泽东20世纪50年代末60年代初提出社会主义可能分为两个阶段的思想时,正在研读的主要著作是
①
《联共(布)党史教程》
②
苏联《政治经济学教科书》
③
李达《马克思主义哲学大纲》
④
《苏联社会主义经济问题》
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【判断题】
“和平统一、一国两制”的构想,最初是针对香港问题提出来的。.
①
正确
②
错误
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【判断题】
党的领导是人民当家做主和依法治国的根本保证。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“向科学进军”的口号,是1956年周恩来代表党中央提出来的.
①
正确
②
错误
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