【判断题】【消耗次数:1】
买入汇率也称买入价,即 “出口汇率”
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【判断题】 卖出汇率,也称卖出价,即 “出口汇率”
①  正确
②  错误
【单选题】 银行报价往往采用双向报价法,即同时报出买入价和卖出价。在直接标价法下
①  买入价在前,卖出价在后
②  买入价在后,卖出价在前
【判断题】 不管是直接标价法下还是间接标价法下,买入汇率总是低于卖出汇率。
①  正确
②  错误
【单选题】 卖出汇率也称卖出价,即银行向同业或客户卖出外汇时所使用的汇率又称为
①  出口汇率
②  进口汇率
③  中间汇率
④  官定汇率
【判断题】 买入返售证券业务是指证券公司与其他企业以合同或协议的方式,按一定价格买入证券,到期日再按合同规定的价格将该批证券返售给对方,以获取买入价与卖出价的差价收入。
①  正确
②  错误
【多选题】 在市场有利于买方时,买方将买入( )期权,可以行权以约定价格买入外汇。
①  看跌
②  看涨
③  买入
④  卖出
【单选题】 买入一单位远期,且买入一单位看跌期权(标的资产相同、到期日相同)等同于( )
①  卖出一单位看涨期权
②  买入标的资产
③  买入一单位看涨期权
④  卖出标的资产
【单选题】 使未来现金流入量现值等于股票买入价格(现金流出量)的贴现率是指(  )。
①  内部报酬率
②  预期报酬率
③  票面利率
④  实际利率
【判断题】 远期汇率大于即期汇率为贴水,远期汇率小于即期汇率为升水
①  正确
②  错误
【判断题】 远期汇率高于即期汇率,称为远期汇率贴水
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 教学评价中,西方的目标参照测验,属于一种( )。
①  绝对性评价
②  相对性评价
③  个体内差异评价
④  终结性评价
【单选题】 以引导探究为主的教学方法包括讨论法和( )。
①  实验法
②  实践法
③  研究法
④  练习法
【单选题】 根据课程内容的逻辑和心理呈现方式,越低年级越适合(),越高年级越适合学科的()。
①  逻辑组织,心理组织
②  心理组织,逻辑组织
③  横向组织,心理组织
④  横向组织,逻辑组织
【单选题】 20世纪80年代中期以前,我国课程设计的特点是( )。
①  课程的适应性
②  课程设计的体制以统一的模式为主
③  注重学生发展与贴近生活实际
④  加强课程的综合性
【单选题】 将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分,认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的课程。这是( )。
①  课程实施的忠实观
②  课程实施的互动调适观
③  课程实施的参与制定观
④  课程实施的实践观
【单选题】 把两个或两个以上年级的学生编在一个班里,由一位教师分别用不同程度的教材,在同一节课里对不同年级的学生,采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式,确切来说,叫做( )。
①  个别教学
②  小组教学
③  班级授课
④  复式教学
【单选题】 分组教学制中对学生的分组主要有( )、外部分组、内部分组等形式。
①  能力分组、作业分组
②  作业分组、年级分组
③  年级分组、能力分组
④  能力分组、差异分组
【单选题】 新教育派认为,教学过程的三要素中,( )应该是中心。
①  教材
②  教师
③  学生
④  教室
【单选题】 以下哪国主要实行地方分权型课程管理模式?
①  美国
②  俄罗斯
③  日本
④  法国
【单选题】 下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计?
①  目标模式
②  过程模式
③  集体审议模式
④  自然设计模式