【单选题】【消耗次数:1】
浮动汇率制度的优点不包括
可以在一定程度上自动调节国际收支
可以保持本国货币政策的自主性,促进经济稳定
汇率风险较小
减少了对外汇储备的需求
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【单选题】 浮动汇率制可以在一定程度上自发调节国际收支
① 
② 
【单选题】 固定汇率制可以在一定程度上自发调节国际收支
① 
② 
【单选题】 浮动汇率制下主要是通过 ( )来自动调节国际收支的。
①  黄金的输出入
②  外汇储备的变动
③  汇率的变动
④  利率的变动
【单选题】 在浮动汇率制下,一国货币升值往往是其国际收支()的结果。
①  顺差
②  逆差
③  平衡
④  不平衡
【单选题】 如果一国实行固定汇率制度,其拥有的国际储备量可相对较小,反之,若实行浮动汇率制,则应拥有较多的外汇储备( )。
① 
② 
【单选题】 按照浮动的形式,浮动汇率制度可以分为
①  单独浮动和联合浮动
②  管理浮动和自由浮动
【单选题】 浮动汇率制度的缺陷有
①  汇率弹性小
②  市场易动荡
③  易发生滥用汇率政策
④  不能实现国际收支的自动平衡
【多选题】 浮动汇率制
①  发挥了调节国际收支的作用
②  减少了对储备的需求
③  不利于世界经济的发展
④  助长了外汇投机活动
【单选题】 浮动汇率制下的汇率风险较大
① 
② 
【单选题】 在浮动汇率制下,不考虑其他因素的影响,国际收支逆差国其货币会()
①  升值
②  贬值
③  汇率不变
④  成为硬通货
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【单选题】 根据中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,非生产劳动教育分为日常生活劳动教育和( )。
①  综合性劳动教育
②  理论性劳动教育
③  实训性劳动教育
④  服务性劳动教育
【单选题】 实现基本公共教育服务均等化。提升义务教育均等化水平,建立学校标准化建设长效机制,推进城乡义务教育( )。
①  协调发展
②  均衡发展
③  全面发展
④  优质发展
【单选题】 教师要积极利用各种教学资源,( )教材,设计适合学生发展的教学过程。
①  合理地教
②  按部就班地用
③  按照要求使用
④  创造性地使用
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①  国之大计、党之大计
②  立国之本
③  国之大计,民之大计
④  兴民之策
【单选题】 把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为( ),贯穿到教育改革发展全过程,落实到教育现代化各领域各环节。
①  首要任务
②  发展任务
③  重点任务
④  核心任务
【单选题】 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受,予以保障的( )事业。
①  营利性
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③  公共性
④  盈利性
【单选题】 ( )是学校提高教育质量的第一责任人,应经常深入课堂听课、参与教研、指导教学,努力提高教育教学领导力。
①  校长
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