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【多选题】【消耗次数:1】
小程在体检中被查出其已患癌症,为转嫁其高额医疗保费支出,隐瞒病情向保险公司投保了终身寿险,保单生效7个月后小程因癌症死亡,小程的受益人持保单向保险公司索赔,对此,保险公司的处理方案有( )。
①
A.解除保险合同
②
B.不承担死亡给付责任
③
C.退还保险费
④
D.不退还保险费
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【单选题】
甲以自己为被保险人向某保险公司投保健康险,指定其子乙为受益人,保险公司承保并出具保单。两个月后,甲突发心脏病死亡。保险公司经调查发现,甲两年前曾做过心脏搭桥手术,但在填写投保单以及回答保险公司相关询问时,甲均未如实告知。对此,下列哪一表述是正确的?
①
A.因甲违反如实告知义务,故保险公司对甲可主张违约责任
②
B.保险公司有权解除保险合同
③
C.保险公司即使不解除保险合同,仍有权拒绝乙的保险金请求
④
D.保险公司虽可不必支付保险金,但须退还保险费
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【判断题】
保险人是指与投保人订立保险合同,并承担赔偿或者给付保险金责任的保险公司或保险自然人。
①
正确
②
错误
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【单选题】
某人投保10年期定期寿险,投保时申报年龄为40岁,一年后被保险人意外身亡,保险公司理赔时发现其死亡时其实际年龄为45岁。对此,保险人的正确处理方法应该是( ) A、将多收保费腿还投保人 B、要求投保人补缴保费C、拒绝赔付 D、向受益人支付死亡保险金
①
A、将多收保费腿还投保人
②
B、要求投保人补缴保费
③
C、拒绝赔付
④
D、向受益人支付死亡保险金
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【判断题】
按照我国现行《保险法》的规定,如果投保人故意隐瞒事实,不履行告知义务,保险人有权解除保险合同;若在保险人解约之前发生保险事故造成保险标的损失,保险人可不承担赔偿或给付责任,但可退还保险费。
①
正确
②
错误
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【判断题】
某船务公司向财产保险公司投保了船舶航程保险。船舶起航后,该公司向保险人提出解约。因投保人随时都有解约权,所以保险人应予以解除该保险合同。
①
正确
②
错误
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【单选题】
无论被保险人在保险期内死亡或保险期满时仍然生存,保险公司都给付保险金的人寿保险,是( )
①
生存保险
②
生死两全保险
③
人身意外伤害保险
④
死亡保险
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【多选题】
甲公司投保了财产损失险的厂房被烧毁,甲公司伪造证明,夸大此次火灾的损失,向保险公司索赔100万元,保险公司为查清此事,花费5万元。关于保险公司的权责,下列哪些选项是正确的?
①
A.应当向甲公司给付约定的保险金
②
B.有权向甲公司主张5万元花费损失
③
C.有权拒绝向甲公司给付保险金
④
D.有权解除与甲公司的保险合同
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【多选题】
按照保险经营目标不同,保险公司可分为( )
①
商业保险公司
②
政策性保险公司
③
非商业保险公司
④
非政策性保险公司
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【单选题】
甲公司代理人谢某代投保人何某签字,签订了保险合同,何某也依约交纳了保险费。在保险期间内发生保险事故,何某要求甲公司承担保险责任。下列哪一表述是正确的?
①
A.谢某代签字,应由谢某承担保险责任
②
?B.甲公司承保错误,无须承担保险责任
③
???C.何某已经交纳了保险费,应由甲公司承担保险责任
④
D.何某默认谢某代签字有过错,应由何某和甲公司按过错比例承担责任
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【单选题】
某私企业主为其雇员在太平洋人寿保险公司购买了意外伤害险,约定如雇员在工作中因意外伤害致死,将向其家属给付死亡保险金。其中,保险人、投保人、被保险人和受益人依次为()。
①
私企业主、私企业主、雇员和雇员家属。
②
雇员家属、太平洋人寿保险公司、雇员和私企业主。
③
太平洋人寿保险公司、私企业主、雇员和雇员家属。
④
雇员、私企业主、雇员家属和雇员家属。
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【判断题】
教育技术的发展历史中,对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。
①
正确
②
错误
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【单选题】
现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和( )
①
系统方法
②
直观方法
③
科学抽象方法
④
理想化方法
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【单选题】
下面说法中,正确的是( )
①
教学测量是教学评价的一种手段
②
教学评价与教学测量是完全不同的
③
教学评价是教学测量的一种方法
④
教学评价就是教学测量
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【单选题】
学生的特征分析应该包括三个方面的内容,下面说法中正确的是( )。
①
学生的年龄、学历、初始能力
②
学习的一般特征、初始能力、学习风格
③
学习风格、初始能力、学习兴趣
④
学生的社会环境、初始能力、一般特征
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【单选题】
通常所说的现代教学媒体是指( )
①
黑板,教科书,图片等
②
教室,校园,周围社区等
③
班风,校规,校纪等
④
投影,录像,录音,电子计算机等
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【单选题】
不属于教学设计的前期分析内容的选项是( )
①
终结性测验分析
②
学习需要分析
③
学习者分析
④
学习内容分析
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简述陈述性知识的表征方式。
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简述有关长时记忆的遗忘理论。
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简述加涅的学习目标分类体系。
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小学儿童认知活动的发展主要表现在哪些方面。
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