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【单选题】【消耗次数:1】
消费者决定购买什么样的消费品、采用什么消费方式、怎样消费,既取决于消费者自己的购买能力,又受到思想意识的支配。指的是消费需要的( )。
①
发展性
②
可诱导性
③
多样性
④
时代性
参考答案:
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相关题目
【多选题】
按照消费者购买习惯可以将消费品分为
①
便利品
②
材料和部件
③
选购品
④
特殊品
⑤
非渴求品
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【判断题】
消费品市场是指为了生存或享受的需要而购买或准备购买消费品或服务的消费者群体。该说法:( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
消费者初次购买差异性很大的耐用消费品时发生的购买行为属于( )。
①
经常性购买
②
选择性购买
③
探究性购买
④
多变型购买
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【单选题】
消费者初次购买差异性很大的耐用消费品时发生的购买行为属于(___)。
①
经常性购买
②
选择性购买
③
探究性购买
④
多变型购买
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【单选题】
消费者初次购买差异性很大的耐用消费品时发生的购买行为属于( )。
①
经常性购买
②
选择性购买
③
探究性购买
④
多变型
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【单选题】
消费者的心理活动包括消费者的意识、感觉和知觉,消费者的记忆、想像和思维,消费者的情绪、情感和意志,消费者的认知和行为学习,消费者的态度和行为,消费者的购买需要和动机等。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
消费者购买过程是消费者购买动机转化为()的过程。
①
购买心理
②
购买意志
③
购买行动
④
购买意向
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【判断题】
消费者的购买动机只能由消费者内在的需要来激发。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
消费者的家庭属于影响消费者购买行为的()。
①
文化因素
②
个人因素
③
心理因素
④
社会因素
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【判断题】
消费者的购买力来自消费者的收入。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
( )反映了儿童社会性发展目标的年龄差异性和连续性。
①
分解目标
②
横向目标
③
纵向目标
④
年龄阶段目标
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【单选题】
学前儿童社会教育的一致性原则应用要点,不包括( )。
①
协调统一幼儿园内部的力量
②
教给学前儿童正确、具体的行为方式
③
协调统一幼儿园与家庭、社区之间的力量
④
教育者自身要做到言行一致
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【单选题】
( )指模仿现实社会中的某种情境,让学前儿童扮演其中相应的社会觉得。使儿童体验角色的情绪情感,并表现出与该角色一致的社会行为的方法。
①
角色扮演法
②
共情训练法
③
观察法
④
陶冶法
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【单选题】
儿童社会教育中关于教育目标与内容方面的信息掌握,不包括( )。
①
了解家长的需求
②
了解教育内容与教育目标之间的关系
③
掌握教育目标的准确性
④
掌握教育内容的教育价值
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【单选题】
社会教育主题方案架构的基本要素,不包括( )。
①
引发认知
②
情感体验
③
实践尝试
④
情感控制
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【单选题】
( )通常从某一核心品格概念出发,围绕这一核心品格学习将道德教育、科学与语言教育、艺术教育、冲突教育与服务教育的内容整合在一起。
①
根据不同领域进行渗透
②
从核心品格概念出发的整合性架构
③
根据主题发展的进程进行架构
④
根据主题内涵的不同维度进行架构
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【单选题】
( )不是学前儿童社会教育过程设计的流程。
①
结束部分
②
导入部分
③
开始部分
④
展开部分
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【单选题】
学前儿童社会教育结果评价,不包括( )。
①
教师对学前儿童社会教育的结果测评
②
学前儿童社会性发展的表现
③
教师对自己的教学结果作自我评价
④
教师在实施过程中是否做到因材施教
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【单选题】
由于睡眠不足而引起的学前儿童社会行为问题,是( )。
①
轻度的可以忽略的行为问题
②
由于需要未被满足而导致的行为问题
③
特殊的生理、心理原因引起的行为问题
④
由发展不成熟所导致的行为问题
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【单选题】
对儿童焦虑行为的指导方法,不包括( )。
①
家庭治疗
②
行为干预
③
强化治疗
④
认知--行为干预
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