【单选题】【消耗次数:1】
尺寸标注中的符号:Φ表示______
直径
球体直径
角度符号
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相关题目
【单选题】 尺寸标注中的符号:SΦ表示______
①  直径
②  球体直径
③  角度符号
【多选题】 尺寸标注中的符号: R表示( ), φ表示( )。
①  半径
②  直径
③  圆径
④  周长
【单选题】 标注球面的直径或半径时,应在直径符号或半径符号前加注“R”。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在CAD中,输入“直径”的符号是()。
①  %%D?
②  %%U
③  %%C
④  %%P
【单选题】 详图索引符号中的圆圈直径是()
①  14mm
②  12mm
③  10mm
④  8mm
【单选题】 用TEXT命令画圆直径符号“Φ”应用()
①  %%u
②  %%p
③  %%o
④  %%c
【单选题】 标注球直径时应在尺寸数字前加( )
①  R
②  Φ
③ 
【单选题】 如果在一个线性标注数值前面添加直径符号,则应用哪个命令:()。
①  %%C
②  %%O
③  %%D
④  %%%?
【单选题】 如果在一个线性标注数值前面添加直径符号,则应用哪个命令:
①  %%C
②  %%O
③  %%D
④  %%%
【单选题】 下列关于半径、直径、球的尺寸标注说法有误的一项是( )。
①  在圆内标注的尺寸线应通过圆心,两端画箭头指至圆弧
②  标注圆的直径尺寸时,直径数字前不得加直径符号
③  球的尺寸标注方法与圆弧半径和圆直径的尺寸标注方法相同
④  半径的尺寸线应一端从圆心开始,另一端画箭头指向圆弧
随机题目
【单选题】 为了团队沟通的顺畅,首先应建立完善的沟通程序。以下不属于沟通程序的一环的是( )。
①  A.明确沟通情境和沟通对象
②  B.评价自身的沟通状况
③  C.对沟通方式进行及时调整
④  D.对沟通计划进行有效监督
【单选题】 根据本讲,马克思主义的唯物史观中,起最终决定作用的是()
①  A.生产力
②  B.生产关系
③  C.经济基础
④  D.上层建筑
【判断题】 言传身教是指以教师自身的言行向学生传播知识和品行等信息。
①  正确
②  错误
【判断题】 我们倡导,在合适的区间范围内,给违规者回归的机会。
①  正确
②  错误
【判断题】 廉洁奉公是指医生不以医疗手段谋取个人私利的良好医风,这是所有医务人员都应遵循的行为准则。
①  正确
②  错误
【判断题】 要从根本上解决贫困问题,人的能力非常关键,而能力的发展中教育又起了非常重要的作用,所以发展教育特别是对孩子的教育是我们解决贫困人口代际传递的一个很重要的途径。
①  正确
②  错误
【判断题】 团队即是群体,它们都是指为了特定目标聚集在一起的一群人。
①  正确
②  错误
【多选题】 提高团队合作能力的方法有( )。
①  A.正确看待职责与收益的关系,形成自愿的合作
②  B.营造良好的团队合作氛围,形成积极的合作
③  C.保持有效沟通,形成坦诚的合作
④  D.打造高绩效团队,形成积极的合作
【多选题】 根据本讲,当时宋朝的()技术远远领先世界其他地方。
①  A.瓷器
②  B.造船
③  C.造纸
④  D.火药
⑤  E.冶炼
【多选题】 产业扶贫的模式包括( )。
①  A.公司+农户
②  B.销售合作社
③  C.完全的生产合作
④  D.投资农户