【判断题】【消耗次数:1】
从逻辑关系上讲,数据结构主要分为线性结构和非线性结构两类。
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错误
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相关题目
【单选题】 以下数据结构中,()是非线性数据结构。
① 
②  字符串
③  队列
④ 
【单选题】 下列数据中,()是非线性数据结构。
① 
②  队列
③  完全二叉树
④ 
【判断题】 栈和队列是一种非线性数据结构。
①  正确
②  错误
【单选题】 二叉树是非线性数据结构,所以( )。
①  A.它不能用顺序存储结构存储
②  B.它不能用链式存储结构存储
③  C.顺序存储结构和链式存储结构都能存储
④  D.顺序存储结构和链式存储结构都不能使用
【单选题】 数据结构中线性结构中元素对应关系为( )。
①  一对一
②  一对多
③  多对多
④  无关系
【单选题】 从逻辑上可以把数据结构分为( )两大类。
①  动态结构、静态结构
②  顺序结构、链式结构
③  线性结构、非线性结构
④  初等结构、构造型结构
【单选题】 在数据结构中,从逻辑上可以把数据结构分成( )。
①  A.动态结构和静态结构
②  B.紧凑结构和非紧凑结构
③  C.线性结构和非线性结构
④  D.内部结构和外部结构
【单选题】 非线性结构是数据元素之间存在一种:( )。
①  一对多关系
②  多对多关系
③  多对一关系
④  一对一关系
【单选题】 非线性结构是数据元素之间存在一种( )。
①  一对多关系
②  多对多关系
③  多对一关系
④  一对一关系
【单选题】 非线性结构中的每个结点( )。
①  无直接前趋结点
②  无直接后继结点
③  只有一个直接前趋结点和一个直接后继结点
④  可能有多个直接前趋结点和多个直接后继结点
随机题目
【单选题】 下列关于方案教学的描述,哪些是错误的?
①  方案教学的组织和实施过程有固定的计划和程式。
②  在方案教学实施过程中,教师和儿童始终处于多种形式的积极互动中。
③  家长的参与和社区资源的充分利用在方案教学中占有重要的地位。
④  方案教学强调孩子要主动参与他们的研究方案。
【单选题】 关于幼儿园教育活动设计的过程模式,下面说法错误的是
①  受过程模式影响,幼儿园教育活动设计时会淡化教育活动目标的预设,对预设的目标采取灵活的态度
②  过程模式没有教育目标
③  过程模式把教育活动设计建立在实际的教育情境基础上,强调学习者的主动参与和探究学习,重视活动的过程
④  过程模式由于没有相对明确的标准,活动设计、实施和评价过程带有一定的主观性,缺乏科学性、计划性和系统性
【单选题】 教育活动的目标比较特化,教育活动的内容主要根据教师预定,选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序,对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①  教师计划为主的学科(领域)教育活动
②  师生共同计划的学科(领域)教育活动
③  教师计划为主的综合教育活动
④  儿童生成为主的综合教育活动
【单选题】 在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动,教师不进行任何干涉,这属于
①  游戏与教学的分离式结合
②  游戏与教学的插人式结合
③  游戏与教学的整合式结合
④  游戏与教学的复合式结合
【单选题】 “五指活动课程”是()创编的。
①  陶行知
②  陈鹤琴
③  张雪门
④  张宗麟
【单选题】 蒙台梭利设计的课程反映的是( )哲学思想??
①  存在主义
②  实用主义
③  唯理论
④  经验论
【单选题】 以下不是瑞吉欧学校的特点的是( )。
①  注重发展人际关系
②  注重让儿童学会如何与人协作
③  注重让儿童学会接纳和欣赏别人的思想和观点
④  注重教师对儿童的观察和评价
【单选题】 “行为课程”是()创编的。
①  陶行知
②  陈鹤琴
③  张雪门
④  张宗麟
【判断题】 在综合性课程中,应包含多种类型、多种水平的教育活动,以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会,允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用,允许儿童自主选择和主动生成,使他们在不同的水平上得到发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 班图拉(Bandura,A.)认为儿童语言学习不是一个内部成长的过程,而是通过社会模式的呈现以及社会训练和实践而构成的。
①  正确
②  错误