物联网是目前很热的话题，下列叙述错误的是( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 使用RFID识别物品的信息，属于物联网的一种信息采集技术

② 使用温度传感器遥知室内温度，属于物联网的一种信息采集技术

③ 使用GPS进行手机跟踪定位，是物联网的一类应用技术

④ 物联网是指无需通过任何方式就能够将物体与Internet链接起来的网络

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【多选题】物联网是把任何物品通过（　　）等信息传感设备，按约定的协议与互联网连接起来，进行信息交换和共享，以实现智能化识别和管理的一种网络。

① 政府

② 红外感应器

③ 全球定位系统

④ 激光扫描器

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【单选题】农业物联网综合利用农业传感技术和物联网技术，实现对农业资源、农业环境、农业生物、农事操作过程等的实时监测信息采集。（）

① 错误

② 正确

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【判断题】物联网是指通过信息传感设备，按约定的协议，把物与物，人与物进行智能化连接。

① 正确

② 错误

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【单选题】把任何物品通过射频识别（RFID），红外感应器，全球定位系统，激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议与互联网连接起来，进行信息交换和共享，以实现智能化识别和管理的一种网络是（　　）。

① 互联网

② 物联网

③ 3G

④ 4G

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【单选题】物联网的核心技术是（）。

① 射频识别

② 集成电路

③ 无线电

④ 操作体系

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【多选题】物联网的关键技术包括（）。

① A.自动识别技术

② B.传感器技术

③ C.无线通信技术

④ D.有线通信技术

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【单选题】物联网是物与物相连的互联网，其核心和基础是（）。

① 大数据

② 云计算

③ 机器

④ 互联网

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【判断题】物联网与互联网是两种不同的网络。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】以下关于物联网中定位技术研究分类的描述中，错误的是（ A ）

① 基于互联网的定位技术

② 基于移动通信网的定位技术

③ 基于无线局域网的定位技术

④ 基于无线传感器网络的定位技术

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【判断题】 RFID是物联网的灵魂。

① 对

② 错

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【单选题】主体取向的课程评价认为（）是评价的主体

① 教师

② 学生

③ 校长

④ 教师和学生

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【单选题】教学的辅助性形式主要有（）

① 作业、参观、讲座、辅导

② 作业、参观、讲座、辅导、上课

③ 参观、讲座、辅导、上课

④ 讲座、辅导、上课、课外活动

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【单选题】现代教学方法突出了教学的（）

① 情感性、双边性、发展性、以学伦教

② 双边性、情感性、教育性

③ 综合化、情感性、发展性、以学伦教

④ 双边性、情感性、发展性

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【单选题】以下教学方法中属于实践性教学方法的是（）

① 实验法、练习法、实习法

② 练习法、演示法、讨论法

③ 实验法、练习法、参观法

④ 参观法、练习法、讨论法

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【单选题】以下不属于教学过程三要素的是（）。

① 教师

② 学生

③ 教学内容

④ 教学目的

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【单选题】以语言传递信息为主的教学方法有（）

① 讲授法、谈话法、读书指导法

② 谈话法、讨论法、练习法

③ 讨论法、参观法、实验法

④ 读书指导法、演示法、发现法

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【单选题】课程实施的主要途径是（）

① 教学

② 课程

③ 课外活动

④ 课程行动研究

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【单选题】将课程实施看做一个连续的动态过程，人们可以从不同的层次和认识来研究课程实施过程中的调适，是课程在实施过程中达到最佳效果，这是（）

① 课程实施的忠实观

② 课程实施的互动适应

③ 课程实施的参与制定观

④ 课程实施的创生观

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【单选题】在教学方法上倡导“发现法”的是（B ）

① 加涅

② 布鲁纳

③ 巴班斯基

④ 赫尔巴特

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【单选题】要求学生在教室指导下，能像科学家那样，通过自己的探索与学习，“发现”事物变化的因果关系和内在联系，这指的是哪种教学模式（）

① 掌握学习教学模式

② 发现学习教学模式

③ 传递—接受教学模式

④ 程序教学模式

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