【多选题】【消耗次数:1】
设前提: p? (q?r), p, q. 则下面哪些是其有效结论:
q?r
r.
rùs
s
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【多选题】 设前提: ?púr, ?qús, pùq. 则下面哪些是其有效结论:
①  t? (rús)
②  rús.
③  rùs
④  p?q
【多选题】 设前提: p? (q?r), s?p, q. 则下面哪些不是其有效的结论:
①  q?r
②  s?q.
③  s?r
④  r?s
【判断题】 设前提: p?r, q?s, pùq. 则r?s是其有效结论。
①  正确
②  错误
【多选题】 设前提: p?r, ?q?p, ?r. 则下面哪些是其有效结论:
①  ?q?r
②  p.
③  ?p
④  q
【多选题】 设前提: púq, p?r, q?s. 则下面哪些是其有效结论:
①  rús
②  rùs.
③  (pùq)?r
④  (pùq)?s
【多选题】 设前提: p??q, ?rúq, rù?s. 则下面哪些是其有效结论:
①  q
②  ?p.
③  ?q
④  p?q
【多选题】 设前提: pù?q ? r, p, q ? s, ?s. 则下面哪些是其有效结论:
①  r
②  ?q.
③  q?p
④  q
【多选题】 设前提: (púq) ? (rùs), (sút) ?u. 则下面哪些不是其有效的结论:
①  rùs
②  u.
③  u?p
④  p?u
【判断题】 设前提: p ? ?q, r ? q. 结论: r ? ?p. 则推理的形式结构为: (p ? ?q) ù (r ? q) ? (r ? ?p).
①  正确
②  错误
【多选题】 设前提: p?q. 则下面哪些是其有效结论:
①  pùq
②  ?púq.
③  q
④  ?pú (pùq)
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【单选题】 学前儿童攻击性行为产生的原因,不包括( )。
①  教师的指导方式
②  环境因素
③  社会认知因素
④  生物因素
【单选题】 ( )不属于学前儿童社会情感发展的特点。
①  具有稳定性
②  容易变化,呈现两极化特征
③  易受感染
④  具有冲动性
【单选题】 学前儿童的“偷窃”行为是由于( )。
①  同伴的不正当示范
②  不能明确区分自己的东西和他人东西的界限
③  严重的道德问题
④  家长的不正确教育
【单选题】 有的学前儿童特别怕狗,这属于( )。
①  创伤后急性应激焦虑
②  特异性焦虑
③  社交焦虑
④  分离性焦虑
【判断题】 消费者对购买方便性的需求与对购物乐趣的追求并存。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 主要从( )方面利用错觉进行商品包装设计。
①  AB都正确
②  根据颜色错觉设计商品包装
③  利用几何图形的错觉设计商品包装
【单选题】 定期上门服务是指对一些设备产品,企业应定期上门进行安全检查、运行情况检查等。该说法( )
①  正确
②  错误
【判断题】 及时反馈就是通过某种形式和途径,及时将工作结果告诉行动者。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童管理自己的情绪,属于( )。
①  社会适应能力
②  社会发展能力
③  社会行动能力
④  社会洞察能力
【单选题】 ( )提出了习性学的理论。
①  皮亚杰
②  凯恩斯
③  洛伦茨
④  威尔逊