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【判断题】【消耗次数:1】
口译员的外在形象要大方得体,衣着打扮,发型等要视场合和情景而定。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
口译员的体态语最重要的是要确保得体。
①
正确
②
错误
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【判断题】
口译员只要有扎实的双语基本功就够了,其他方面知识掌握与否都无所谓。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“有的老年人对青年人的衣着打扮、生活习惯看不顺眼,认为他们一定没有出息。”这种现象即为( )
①
首因印象
②
晕轮效应
③
刻板印象
④
暗示效应
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【判断题】
完美的青春形象指的是充满活力的外在形态和优雅得体的气质风度的统一。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在宴会口译场合,译员只要埋头翻译就好,可以不去关心是否冷场或者双方交流是否顺利。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()分为内在形象和外在形象。
①
社会形象
②
组织形象
③
群体形象
④
个体形象
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【判断题】
口译员笔记不允许有鲜明个人风格,大家都按照某种方法记录相似的信息,不接受想象力和创造力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“口译场合,讲话人背景”等信息属于什么类型的知识?
①
A 百科知识
②
B专题知识
③
C 情境知识
④
D词汇句法知识
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【判断题】
简报是否要结尾,应因内容而定。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在形象记忆中,译员要牢记,不管信息处理成多么生动的形式,都要坚持快速便捷的原则。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
()主要指子女与父母间的人际交往活动。
①
人际交往
②
亲子交往
③
同伴交往
④
社会交往
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【判断题】
幼儿的安慰行为是与生俱来的,不是在后天的学习中获得的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
同伴交往中交往双方都处于同年龄水平,大多采用()和()方式。
①
平行交往
②
上行交往
③
直接交往
④
下行交往
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【单选题】
()指在严重程度和持续时间上,都超过相应年龄所允许的正常范围的异常行为。
①
问题行为
②
正常行为
③
紊乱行为
④
错误行为
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【多选题】
根据安斯沃思(Ainsworth)等人设计的“陌生情境”实验,儿童的依恋行为被分为()。
①
焦虑-回避型
②
安全型
③
焦虑-矛盾型
④
安全-回避型
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【单选题】
()的儿童非常在意母亲在不在身边。当母亲即将离去时,他们会非常警惕,当母亲离开时,他们会表现出强烈的反抗,甚至发怒、大哭大叫,不肯再做游戏
①
焦虑-回避型
②
安全型
③
焦虑-矛盾型
④
安全-回避型
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【判断题】
同伴关系在儿童成长中具有成人无法替代的独特作用。
①
正确
②
错误
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【单选题】
儿童的依恋产生和发展过程分成了()个阶段.
①
三个
②
四个
③
五个
④
两个
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【判断题】
处于情绪困扰的儿童,难以准确认知他人的情绪。
①
正确
②
错误
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【判断题】
行为训练法根据班杜拉的替代学习原理,强调观察、模仿、强化。
①
正确
②
错误
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