【单选题】【消耗次数:1】
依照我国法律规定,诉讼离婚,适用( )
法院地法
夫妻共同居所地法
婚姻缔结地法
共同国籍国法律
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 按照我国法律规定,诉讼离婚,适用()。
①  法院地法律
②  当事人选择的法律
③  一方当事人经常居所地法律
④  一方当事人国籍国法律
【简答题】 在我国,监护,适用一方当事人经常居所地法律或者国籍国法律中([填空1])的法律。
【单选题】 根据我国法律,不能查明外国法律或该国法律没有规定的,适用
①  中国法律
②  驳回当事人请求
③  类推适用中国法律
④  法院地法
【单选题】 按我国法律规定,无人继承遗产的归属,适用()。
①  遗产所在地法律
②  被继承人死亡时遗产所在地法律
③  被继承人国籍国法
④  被继承人的住所地法
【判断题】 <p>我国法律规定,因不动产纠纷提起的诉讼,由不动产所在地人民法院管辖。</p>
① 
② 
【单选题】 按照我国法律规定,不动产法定继承,适用()。
①  不动产所在地法律
②  被继承人死亡时住所地法律
③  被继承人死亡时经常居所地法律
④  继承人所在地法律
【单选题】 在甲国登记的法人H,其章程中规定的住所地在乙国,其经常居所地在丙国。依我国《涉外民事关系法律适用法》,关于H公司的民事权利能力应适用何国法律?(  )
①  可以适用丙国法律,因为其经常居所地在丙国
②  .只能适用甲国法律,因为甲国为H公司的登记地
③  适用乙国法律,因为乙国是其在乙国章程规定的住所地
④  适用中国法律,因为中国为法院地
【单选题】 塞纳具有甲国国籍,住所在乙国,于1988年死亡。塞纳的亲属要求继承其遗留在丙国的不动产并诉至丙国法院。丙国法院校照本国的冲突规范应适用塞纳的本国法即甲国法;但依甲国冲突规范规定又应适用塞纳的住所地法即乙国法;而乙国冲突规范规定应适用不动产所在地法律即丙国法律。此时,丙国法院适用自己本国法律的行为属于下列哪一选项?( )
①  直接反致
②  间接反致
③  转致
④  双重反致
【单选题】 一国法院依据公共秩序保留拒绝适用外国法后,多数国家取而代之的是( )当事人的住所地法
①  当事人的属人法
②  当事人双方选择的法律
③  法院地法
④  当事人的住所地法
【多选题】 消费者合同,适用消费者经常居所地法律;( ) ,适用商品、服务提供地法律。
①  消费者选择适用商品、服务提供地法律
②  经营者在消费者经常居所地没有从事相关经营活动的
③  经营者侵权的
④  产品发生产品责任的
随机题目
【判断题】 定量分析是揭示数学教育规律的继续和深入,是定性分析的前提。
①  正确
②  错误
【判断题】 义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”4个领域构成。
①  正确
②  错误
【判断题】 所谓数学的实践价值,是指数学对于认识客观世界、改造现实世界的实践活动所具有的教育作用和意义。
①  正确
②  错误
【判断题】 数学是研究空间形式和数量关系的科学,是刻画空间规律和社会规律的科学语言和有效工具。
①  正确
②  错误
【单选题】 被公认为是我国古代数学课程典范的是哪部著作(  ).
①  《周礼》
②  《九章算术》
③  《几何原本》
④  《初级中学算学课程纲要》
【单选题】 为什么说数学教学不是数学的自然结果
①  数学教学是特别的教学
②  数学教学有其自身的规律性
③  数学教学是基础性学科的教学
④  数学教学有其局限性
【单选题】 20世纪20年代法国布尔巴基学派的创立,提出了数学建立在3个最基本的结构之上学说,以下哪个不是最基本的结构(  ).
①  代数结构
②  序结构
③  拓扑结构
④  常微分结构
【单选题】 数学课程的设计要符合学生认知发展的规律。认识发展,要经历多种水平,多种阶段。认知的发展呈现一定的规律,基于这些规律,要求数学课程有可接受性、直观性和(  ).
①  抽象性
②  具体性
③  启发性
④  开导性
【判断题】 综合学习也成为课题学习,它通过学生综合数学知识或者数学知识与其它知识的综合来解决一个研究课题。
①  正确
②  错误
【判断题】 数学抽象思维除了它的抽象概括性、简明性和严谨性之外,还有具体性。
①  正确
②  错误