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【单选题】【消耗次数:1】
《海牙规则》规定承运人对所运货物的责任期限为()。
①
从启运港至目的港的全部期间
②
从货物装上船时起到货物交给收货人时止
③
从货物装上船时起到货物卸下船时止
④
从货物装上船到收货人检验完时止权
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相关题目
【单选题】
承运人在接收货物时,()。
①
有对所承运货物内外状况进行检查的权利
②
只有权对货物外表状况进行检查
③
无检查货物状况的权利
④
只能配合海关对货物状况进行检查
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【单选题】
我国《海商法》规定的承运人对于非集装箱装运的货物的责任期间是()。
①
从货物装上船时起至卸下船时止
②
从装货港接收货物时起至卸货港交付货物时止
③
从装货港仓库至卸货港仓库
④
从发货人的工厂仓库至收货人的仓库
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【单选题】
公路运输最大的优势是(),可以实现货物从发货人仓库到收货人仓库的“门到门”运输。
①
时效性
②
可靠性
③
灵活性
④
经济性
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【单选题】
运输方在发货人仓库接受货物,负责将货物运至收货人仓库整箱交接。这种集装箱货物的交接方式称为( )
①
门到场交接
②
站到站交接
③
门到门交接
④
场到场交接
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【单选题】
依据我国《海商法》的规定,下列关于承运人对集装箱装运的货物的责任期间的表述,正确的是()。
①
从货物装上船时起至卸下船时止
②
从货物进入装货港的仓库时起至货物进入卸货港的仓库时止
③
从接收货物时起至交付货物时止
④
从装货港接收货物时起至卸货港交付货物时止
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【判断题】
装卸搬运就是指将货物装上、卸下和移送的活动。
①
正确
②
错误
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【判断题】
保险费用,风险自货物运抵目的港时转移给买方。。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
保险费用,风险自货物运抵目的港时转移给买方。()
①
正确
②
错误
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【多选题】
运输中造成货物灭失、短少,承运人不承担违约责任的情况有
①
托运人未按时支付运费
②
货物本身的自然性质
③
货物的合理损耗
④
货物未按时运达指定地点
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【单选题】
承运人签发的对于货物表面未作批注的提单是()。
①
指示提单
②
收货待运提单
③
清洁提单
④
不清洁提单
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随机题目
【判断题】
科学区角活动的内容一般可分为下列几类:观察阅读类、科学玩具类、操作实验类、制作创造类。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园内房舍以外的场地,包括环境的绿化、美化,以及草地、花坛、小菜地、动物饲养角、水池、沙箱等,这些统称为幼儿园的区角。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列评价中,不属于对学前儿童发展评价的是( )。
①
学前儿童科学知识、经验的评价
②
学前儿童科学教育活动过程的评价
③
学前儿童科学方法及能力的评价
④
学前儿童科学情感和态度的评价
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【判断题】
学前儿童由外界情景诱发引起,并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探索活动称之为继发性科学活动。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“做中学”项目特别强调以下几个基本环节:设置情景——提出问题——动手操作——记录信息并得出结论——表达与交流等几个环节。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容: 一是对学前儿童科学教育活动的评价;二是对对学前儿童发展的评价。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在设计科学教育活动目标时,其内容和要求在方向上应与阶段目标和终期目标相一致。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童教育活动是指有目的、有计划引导儿童活动的,多种形式的教育过程。
①
正确
②
错误
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【多选题】
科学区角活动的内容一般可分为下列几类( )。
①
观察阅读类
②
科学玩具类
③
操作实验类
④
制作创造类
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【多选题】
幼儿园“STS”教育的特点有( )。
①
幼儿园“STS”教育是十分复杂的
②
幼儿园“STS”教育必须是建立在学前儿童的经验层次上的。
③
幼儿园“STS”教育是儿童科学教育的拓展。
④
幼儿园“STS”教育能产生良好的行为效果
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