【单选题】【消耗次数：1】
学习对数概念，以定论的形式呈现在学生面前，学生通过把它和 相连系，从而掌握对数概念，这种学习是奥苏伯尔根据学习方式划分学习的哪一类（ ）.
①
发现学习
②
接受学习
③
机械学习
④
有意义学习
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（ ）.
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（ ）.
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
【简答题】
数学学习理论：布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点？
随机题目
【判断题】
<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/53DD8B287B054F05F0143510EB846477.png title=8.png alt=8.png/>
①
正确
②
错误
【单选题】
《诗经》中的诗（ ）。
①
主要是各地的民歌，部分为公卿列士所作。
②
主要是周王朝各代王官、乐师所作。
③
主要献自公卿列士，部分为乐师所作。
④
主要献自公卿列士，部分采自民间。