【单选题】【消耗次数：1】
“对学生来说，知道论证的方法，比知道论证本身更为重要。”是哪位教育家的言论（ ）.
①
马卡连柯
②
苏霍姆林斯基
③
第斯多惠
④
洛克
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石”，阐释的是（ ）。
①
A.教师的人格和学问是教育的基石，因此为人师者首先要具备渊博的学问
②
B.教师的人格是教育的根本和基础，因此为人师者必须是人格健全的人
③
C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提，因此为人师者必须有德
④
D.教师的道德和学问是教育的根本，因此为人师者需有德
【单选题】
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石”，阐释的是（ ）。
①
A.教师的人格和学问是教育的基石，因此为人师者首先要具备渊博的学问
②
B.教师的人格是教育的根本和基础，因此为人师者必须是人格健全的人
③
C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提，因此为人师者必须有德
④
D.教师的道德和学问是教育的根本，因此为人师者需有德
【简答题】
简述苏霍姆林斯基的全面和谐教育思想。
【简答题】
简述马卡连柯的集体教育原则。
【简答题】
简述马卡连柯平行教育影响的原则。
【简答题】
简述马卡连柯对集体主义教育理论所做的贡献。
随机题目
【单选题】
某产品经过两道工序加工完成。第一道工序月末在产品数量为100件，完工程度为20%；第二道工序的月末在产品数量为200件，完工程度为70%。据此计算的月末在产品约当产量为（）。
①
20件
②
135件
③
140件
④
160件
【单选题】
如果某产品月末在产品数量较小，或者在产品数量较大，但各月末在产品数量变化不大，其生产费用在完工产品和月末在产品之间进行分配所应采用的方法是（ ）。
①
在产品按所耗原材料费用计价法
②
在产品不计算成本法
③
在产品按完工产品计算法
④
在产品按固定成本计价法
【单选题】
定额比例法适用于定额管理基础较好，各项消耗定额或费用定额比较准确、稳定，并且各月末（ ）的产品。
①
在产品数量较小
②
在产品数量变化较大
③
在产品数量变化不大
④
在产品数量较小或较大
【单选题】
采用约当产量比例法分配生产费用时，影响费用分配正确性的关键因素是（ ）。
①
各月末在产品数量变化较大
②
在产品完工程度的测定
③
各月末在产品数量较大
④
产品加工工序较多