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【判断题】【消耗次数:1】
如果说同化是改造新学习内容使之与原有认知结构相吻合的话,那么,顺应则是改造学生的认知结构以适应新学习内容的需要.
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
机械学习的心理机制是联想,而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程,
①
推理
②
思维
③
同化
④
顺应
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【判断题】
根据学习的认知理论,我们认为数学学习过程是一个数学认知过程,即新的学习内容和学生原有数学认知结构相互作用,形成新的数学认知结构的过程.
①
正确
②
错误
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【判断题】
操作阶段实质上是在第二阶段产生的数学认知结构雏形的基础上,通过练习等活动,使新学习的知识得到巩固,从而形成新的数学认知结构的过程.
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是指调整原有的认知结构或行为模式以适应环境变化的过程
①
同化
②
顺应
③
监控
④
应对
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【判断题】
3.布鲁纳提出认知结构学习理论。
①
正确
②
错误
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【简答题】
简述数学认知结构的特点.
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【单选题】
下列不属于元认知结构的是( )
①
元认知知识
②
元认知体验
③
元认知反馈
④
元认知监控
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【判断题】
在下位学习中,新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。
①
正确
②
错误
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【判断题】
图式来自遗传,用来表达儿童对环境做出适应的认知结构。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列哪些观点强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用?( )
①
试误说
②
社会学习理论
③
发现学习理论
④
接受学习理论
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随机题目
【单选题】
二进制文件与字符文件不同的是()。
①
二进制文件中每字节数据都没有用ASCII码表示
②
二进制文件包含了ASCII码控制符
③
二进制文件一般以字符\0结束
④
二进制文件用字符endl表示行的结束
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【单选题】
按照ANSI/ISO标准,如下main函数声明中正确的是:()
①
voidmain(void)
②
voidmain()
③
intmain()
④
都不对
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【单选题】
若有定义int i=1;则执行完循环while(i++〈5);以后i 的值为()
①
6
②
5
③
4
④
7
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【单选题】
若有a=2,b=3,则表达式++a==b的值为()
①
0
②
1
③
6
④
3
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【单选题】
关于函数模板,描述错误的是()
①
函数模板必须由程序员实例化为可执行的函数模板
②
函数模板的实例化由编译器实现
③
一个类定义中,只要有一个函数模板,这个类就是类模板
④
类模板的成员函数都是函数模板,类模板实例化后,成员函数也随之实例化
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【单选题】
下面有关基类和派生类的说法中,错误的是()
①
派生类可以增添一些基类中没有的成员
②
派生类中可出现与基类同名的成员(若是成员函数则参数的个数和类型相同),但会出现同名覆盖现象;若要引用或调用基类中同名的成员,必须用访问域控制符(基类::成员)加以指明
③
派生类可以重载基类中的成员函数
④
派生类可以有选择性地继承基类中的某些成员,删除不需要的成员
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【单选题】
类的概念是()
①
对象的抽象。
②
同一类记录的集合。
③
同一类数据的集合。
④
所有对象的集合。
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【单选题】
有以下变量说明,下面不正确的赋值语句是() int a=5,b=10,c; int ?p1=&a,?p2=&b;
①
?p2=b;
②
p1=a;
③
p2=p1;
④
c=?p1?(?p2)。
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【单选题】
在32位处理器上,有如下的结构定义:structfoo{chara[8];intc;longd;shortb;};表达式&(((structfoo*)0)->b)的值为:()
①
0
②
3
③
16
④
不确定
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【单选题】
在下列模板说明中,正确的是()
①
template〈typename T1,T2〉
②
template〈class T1,T2〉
③
template〈typename T1,typename T2〉
④
template(typedef T1,typedef T2)
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