关于函数符号 y = f（x），学生可能知道这是函数的符号，也知道y代表因变量，x代表自变量，但它真正的含义并不十分清楚。这种学习是奥苏伯尔根据学习的内容划分学习的哪一类？（　）.

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【单选题】【消耗次数：1】

① 发现学习

② 接受学习

③ 机械学习

④ 有意义学习

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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【判断题】奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的，发现学习必然是有意义的。（）

① 对

② 错

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【单选题】学习对数概念，以定论的形式呈现在学生面前，学生通过把它和相连系，从而掌握对数概念，这种学习是奥苏伯尔根据学习方式划分学习的哪一类（　）.

① 发现学习

② 接受学习

③ 机械学习

④ 有意义学习

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【判断题】一切有意义学习中都包含知识的迁移，在机械学习中没有迁移。

① 正确

② 错误

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【单选题】奥苏伯尔的意义学习的心理机制是

① 接受

② 同化

③ 发现

④ 联想

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【判断题】奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。

① 正确

② 错误

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【判断题】根据学习的内容，学习可分为机械学习和无意学习.

① 正确

② 错误

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【简答题】数学学习理论：布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点？

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【判断题】奥苏泊尔提倡发现学习，布鲁纳提倡有意的接受学习.

① 正确

② 错误

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【判断题】设 G 为群, 则G具有消去律。

① 正确

② 错误

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【多选题】 G 设无向简单图, 最小度d (G)32, 恰有两个奇度顶点，则以下哪些性质正确：

① 存在长度大于或等于d (G)+1 的圈；

② 这两个奇度顶点必然连通；

③ 至少有两个顶点不是割点；

④ 这两个奇度顶点之间可以不用连通。

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【多选题】关于正整数k的所有整数倍集合{ki|i∈Z}上的普通的加法运算，下面说法正确的是：

① 可交换；

② 可结合；

③ 都有逆元；

④ 有零元。

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【多选题】所有奇数集合上的普通的加法和乘法运算，下面说法正确的是：

① 都可交换；

② 都可结合；

③ 都没有零元；

④ 运算都封闭。

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【多选题】设A为2阶实数矩阵集合，矩阵加法+与乘法*，则代数是：

① 是含幺环；

② 是交换环；

③ 是整环；

④ 是域。

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【多选题】关于完全二部图Kn,m，下列哪些不是平面图：

① K2,2；

② K3,3；

③ K4,4；

④ K5,5。

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【多选题】设格中元素a,b,c，则满足下面哪些性质：

① a?(b*c) ≤ (a?b)* (a?c)；

② a?(b*c) ≥ (a?b)* (a?c)；

③ A*(b?c) ≥ (a*b)? (a*c)；

④ a * (a ? (b*c)) = a。

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【多选题】设一连通平面图G有 n个顶点, m 条边, r 个面，则下列哪些不是欧拉公式：

① m - n + r = 2；

② n - m - r = 2；

③ n - r + m = 2；

④ n - m + r = 2。

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【多选题】关于正整数k的所有整数倍集合{ki|i∈Z}上的普通的乘法运算，下面说法正确的是：

① 可交换；

② 可结合；

③ 都有逆元；

④ 有零元。

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【多选题】关于完全图 Kn (n 3 3)的点独立数b0、点覆盖数a0、匹配数b1与边覆盖数a1，下面的哪些性质正确：

① b1 a0；

② b1 a0；

③ b0 a1；

④ b1 ≤ a1。

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