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【判断题】【消耗次数:1】
在虚拟存储系统中,操作系统为用户提供了巨大的存储空间。因此,用户地址空间的大小可以不受任何限制。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
在虚拟存储系统中,操作系统为用户提供了巨大的存储空间。因此,用户地址空间的大小可以不受任何限制。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
虚拟存储系统由______完成地址变换。
①
操作系统
②
应用程序
③
存储模块
④
控制器
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【单选题】
虚拟存储系统中,当程序正在执行时,由______完成地址映射。
①
程序员
②
编译器
③
装入程序
④
操作系统
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【单选题】
虚拟存储系统中,当程序正在执行时,由______完成地址映射。
①
程序员程序员
②
编译器
③
装入程序
④
操作系统
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【判断题】
虚拟存储空间实际上就是辅存空间。
①
正确
②
错误
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【判断题】
虚拟存储空间实际上就是辅存空间。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
虚拟存储空间实际上就是辅存空间。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
虚拟存储器管理系统的基础是程序的局部性原理,因此虚存的目的是为了给每个用户提供比主存容量()编程空间
①
小得多的逻辑
②
大得多的逻辑
③
小得多的物理
④
大得多的物理
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【单选题】
在多媒体系统中,采用( )技术减少数据所占存储空间
①
多通道
②
压缩
③
存储缓冲
④
流水线
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【判断题】
引入虚拟存储系统的目的是提高存储速度。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
学生已学过分数概念又学习了真分数、假分数的概念,它们与分数概念属于( )。
①
总括同化
②
类属同化
③
并列同化
④
上位同化
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【单选题】
若把概念的形成作为发现学习,那么,概念的同化就是( )。
①
范例学习
②
接受学习
③
尝试学习
④
发现学习
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【单选题】
数学概念是客观现实中( )的本质属性在人脑中的反映。
①
数量关系
②
空间形式
③
数学现象
④
数量关系与空间形式
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【判断题】
概念是儿童空间几何知识学习的起点。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
小学数学在几何教学中是以( )的数学思想为主线,通过实验推导求积公式。
①
逻辑推理
②
抽象概括
③
等积变形
④
图形转化
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【单选题】
小学阶段学习的几何是( )。
①
黎曼几何
②
解析几何
③
直观几何
④
罗氏几何
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【判断题】
数学问题是指人们在数学活动中所面临的、不能用现成的数学经验和方法解决的一种情境状态。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
理解问题阶段就是审题阶段,也就是问题表征阶段。它是问题解决的第一步,也是关键的一步。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
对儿童来说,不仅仅要学习几何知识,更重要的是要能有效地促进他们的空间观念的发展和空间能力的逐步形成。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
从正方形中抽象出长方形的过程称之为( )。
①
强抽象
②
概括
③
弱抽象
④
分离
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