【单选题】【消耗次数：1】
瑞士教育家（ ）曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学要心理化”，这在客观上推动了教育心理学的产生。
①
裴斯泰洛奇
②
卡普捷列夫
③
乌申斯基
④
维果斯基
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【单选题】
1868年，俄国教育家乌申斯基出版( )，对当时的心理发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①
《大教学论》
②
《人是教育的对象》
③
《教育心理学》
④
《教育心理大纲》
【单选题】
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①
《大教学论》
②
《人是教育的对象》
③
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④
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【多选题】
俄国教育家乌申斯基关于幼儿教育的代表作有（）等，编写了小学俄语教材（）。
①
《论公共教育的民族性》
②
《儿童世界》
③
《人是教育的对象——教育人类学初探》
④
《祖国语言》
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【单选题】
我国2006年颁布的《企业会计准则第19号——外币折算》要求企业在处理外币业务时，采用会计处理方法是( )
①
单项交易观当期确认法
②
单项交易观递延法
③
两项交易观当期确认法
④
两项交易观递延法
【判断题】
外汇分账制是一种以本国货币为记账本位币的记账方法，即以人民币为记账单位来记录所发生的外汇交易业务，将发生的多种货币的经济业务，折合成人民币加以反映，外币在账上仅作辅助记录。我国所有企业一般都采用这种方法
①
正确
②
错误
【多选题】
现行企业会计准则规定，企业对接受的投资者以外币投入的资本折算为记账本位币时（ ）。
①
不可能采用合同约定汇率作为折算汇率
②
不能采用即期汇率的近似汇率进行折算
③
有可能产生外币资本折算差额
④
只能采用交易日即期汇率折算
【单选题】
根据我国会计准则规定，企业实际收到的外币投资额在折算为记账本位币时，应采用的汇率是
①
合同约定汇率
②
交易发生日即期汇率
③
资产负债表日即期汇率
④
交易发生日即期汇率的近似汇率