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【单选题】【消耗次数:1】
采用收益法评估资产价值时,各指标间的关系是( )。
①
本金化率越高,收益现值越低
②
本金化率越高,收益现值越高
③
未来收益对现值没有影响
④
本金化率与收益现值无关
参考答案:
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【单选题】
内部收益率使得净现值等于()。
①
一个正数
②
一个负数
③
零
④
上述所有情况
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【判断题】
总资产报酬率越高,净资产收益率就越高。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
总资产报酬率越高,净资产收益率就越高。
①
正确
②
错误
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【单选题】
股票的未来收益的现值是( )。
①
票面价值
②
账面价值
③
清算价值
④
内在价值
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【单选题】
收益法是指通过估测被评估资产( )收益的现值来判断资产价值的各种评估方法的总称。
①
过去
②
现在
③
实际
④
未来预期
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【单选题】
当某方案的净现值大于零时,其内部收益率( )
①
可能小于零
②
一定等于零
③
一定大于设定折现率
④
可能等于设定折现率
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【判断题】
折现率或收益率越高,那么二手车评估值就越高。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列( )不是收益现值法依据的三要素。
①
被评估的二手车的预期收益
②
折现率或资本化率
③
被评估的二手车的预期收益持续时间
④
具有可比性的二手车市场价格
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【判断题】
债券到期收益率是使未来现金流量现值等于债券购入价格的折现率。
①
正确
②
错误
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【单选题】
内部收益率是一种能使投资方案的净现值( )的折现率。
①
大于零
②
等于零
③
小于零
④
大于等于零
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随机题目
【单选题】
有效教学的师德素养是有效教学的()和源泉
①
A功能
②
B原因
③
C基本准则
④
D必然规律
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【判断题】
“回归生活”是思想品德课程的基本理念。其中包括三方面内容:帮助学生过积极健康的生活,做负责人的公民实施课程的核心;初中生逐步扩展的生活是课程的基础;坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则
①
正确
②
错误
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【判断题】
技术层面的反思—技术层面的反思,强调具体教学过程中如何呈现,怎样达到想要的教学效果
①
正确
②
错误
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【判断题】
赵壹《非草书》中的草书指的是今草。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在多媒体教学中,不必融入情感教育。
①
正确
②
错误
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【判断题】
培养学生综合运用语言的能力,才能确实提高学生的英语水平。
①
正确
②
错误
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【判断题】
I’ll be back in five minutes.
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学的规律是螺旋上升的:认识—实践—再认识—再实践
①
正确
②
错误
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【判断题】
好朋友在一组,合作学习效果会更好。
①
正确
②
错误
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【判断题】
小组合作时需要为每组安排一个小组长,做老师的助手。
①
正确
②
错误
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