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【简答题】【消耗次数:1】
影响学校组织中教师地位分层的因素,一是[填空1],二是[填空2],三是[填空3]。
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影响学校组织中教师地位分层的因素,一是[填空1],二是[填空2],三是[填空3]。
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影响学校组织中教师地位分层的因素主要有[填空1]、[填空2]和[填空3] 等。
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班级社会组织的基本特性,一是[填空1],二是[填空2]。
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班级社会组织的基本特性,一是[[填空1]],二是[[填空2]]。
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【简答题】
教师的专业权益通常包括两个方面,一是[填空1];二是[填空2]。
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【简答题】
三庭是( )、( )、( )。[填空(1)][填空(2)][填空(3)]
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【单选题】
与提高学校教学质量相关的问题主要涉及三个层面,一是教师,二是学生,三是( )
①
教学内容
②
课程资源
③
教学方法
④
教学模式
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随机题目
【判断题】
“避免功利化教育取向,实施合理的美术课程”体现了幼儿美术教育的创造性原则。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对话法的教育特征之一是“强调环境对形成艺术能力的重要性,教师的质量和课程的设置在艺术学习中起着关键作用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
比纳认为7岁~14岁的儿童只能说出画而上的一些物体,不能认识到物体间的联系。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )需要进行制版、印制后才能最后完成作品,所以兼有绘画、设计和制作的特点。
①
油画
②
水彩
③
版画
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【单选题】
“避免功利化的美术教育取向,实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()
①
发展性原则
②
实践性原则
③
因材施教原则
④
兴趣性原则
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【单选题】
被誉为“儿童绘画之父”的儿童美术教育先驱是()
①
裴斯泰洛齐
②
福禄贝尔
③
西泽克
④
山本鼎
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【单选题】
“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的()
①
一般目的
②
具体目标
③
心理目标
④
年龄目标
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【单选题】
( )认为,艺术是一种自由的游戏。
①
福禄贝尔
②
康德
③
斯宾塞
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【单选题】
大班幼儿的绘画发展大致处于()
①
涂鸦期
②
象征期
③
图式期
④
写实期
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【单选题】
“喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的()
①
审美感知目标
②
审美情感目标
③
审美创造目标
④
审美表现目标
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