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【简答题】【消耗次数:1】
符合作文命题 原则的题目往往是重点性题目,可以作为教师在作文训练中的“保留节目”,根据情况进行训练。[填空1]
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相关题目
【简答题】
符合作文命题 原则的题目往往是重点性题目,可以作为教师在作文训练中的“保留节目”,根据情况进行训练。[填空1]
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【单选题】
一个题目,经过训练,能锻炼学生尽可能多的作文能力,能培养学生的文体感这样的题目,即( )的题目。
①
适宜性
②
典型性
③
系统性
④
准确性
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【判断题】
中学作文教学应当以作文技能技法的训练为核心。
①
正确
②
错误
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【简答题】
运用 法审题,可以通过研究题目中的关键字(词),把握“命题者”的意图,从而确定作文的选材范围、重点、布局等。[填空1]
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【判断题】
受大纲和课时的限制,教学中进行作文训练的次量总是有限的,这就要求教师注意作文命题的有效性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
1、小学阶段,作文训练的主人是( )。
①
学生
②
老师
③
家长
④
老师和学生
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【单选题】
( )是作文训练的突破口。
①
激发学生的作文动机
②
开发创造潜能
③
培养智力技能
④
组织课外阅读
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【判断题】
个性型的作文训练序列强调以“发展智力”作为训练的主线。
①
正确
②
错误
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【简答题】
中学作文教学的基本特性包括基础性、 、模仿性和训练性。[填空1]
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【简答题】
从作文教学测评的目的、作用角度分类,在实际作文训练过程中应用次数最多的测评方式是 。[填空1]
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随机题目
【单选题】
男性,66岁,持续性胸痛、呼吸困难10小时,3个月前曾发生股骨颈骨折。发现高血压病10年。体检:T36.5°C,BP90/60mmHg,颈静脉充盈,P2亢进,心脏各瓣膜区未闻及杂音和心包摩擦音。心电图:电轴右偏,S1QⅢTⅢ。血清乳酸脱氢酶(LDH)增高,血清肌酸磷酸激酶同工酶(CK-MB)正常。该患者最可能诊断是()
①
肺动脉栓塞
②
急性心肌梗死
③
急性心包炎
④
主动脉夹层
⑤
胸腔积液
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【单选题】
心电图示Ⅱ、Ⅲ、aVF导联S-T段抬高与T波融合成单向曲线,首先考虑()
①
急性前间壁心肌梗死
②
急性下壁心肌梗死
③
陈旧性下壁心肌梗死
④
急性心内膜下心肌梗死
⑤
陈旧性侧壁心肌梗死
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【单选题】
判断腹内空腔脏器损伤最有价值的发现是()
①
腹膜刺激征
②
脉率增快
③
呕血
④
有气腹
⑤
腹胀
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【单选题】
腹痛发生的三种基本机制是()
①
急性腹痛、慢性腹痛和牵涉痛
②
腹腔内、腹腔外和全身性疾病
③
内脏性腹痛、躯体性腹痛和牵涉痛
④
内脏性腹痛、反射性腹痛和牵涉痛
⑤
神经性腹痛、反射性腹痛和牵涉痛
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【单选题】
急性腹痛时体液刺激,下列哪一项外渗时最强()
①
胰液
②
胆汁
③
胃液
④
血液
⑤
炎症渗出物
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【单选题】
体检腹部叩诊移动性浊音属于()
①
肠管积气
②
积水、积液
③
穿孔
④
实质脏器
⑤
扭转
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【单选题】
胃、十二指肠穿孔五大体征不包括()
①
肌紧张(板状腹)
②
腹部压痛
③
肠鸣音消失
④
肝浊音界消失
⑤
发热
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【单选题】
支气管扩张病人反复大咯血的主要原因是()
①
肺动脉高压
②
肺静脉高压
③
支气管过度扩张
④
支气管先天性发育缺损
⑤
感染引起支气管内肉芽组织或血瘤破裂
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【单选题】
小量咯血的定义是()
①
每日小于100ML
②
每日小于200ML
③
每日小于300ML
④
每日小于400ML
⑤
每日小于500ML
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【单选题】
下列哪项是正确的()
①
每日咯血<150ml为小量咯血
②
咯血前患者常有胸闷,恶心,呕吐
③
一次咯血量>500ml为大咯血
④
咯出的血液常呈酸性
⑤
咯血患者宜健侧卧位,以利血液排除
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