崔莺莺形象的内涵和价值何在？

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崔莺莺形象的内涵和价值何在？

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① 袭人

② 黛玉

③ 宝钗

④ 红娘

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【单选题】崔莺莺与张生在哪所寺庙中偶遇？【】

① 白马寺

② 灵隐寺

③ 普救寺

④ 少林寺

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① 少林寺

② 白马寺

③ 普救寺

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【判断题】《西厢记》全名《崔莺莺待月西厢记》，又称“北西厢”，由马致远撰写。

① 正确

② 错误

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【单选题】《莺莺传》的作者是（）

① 元稹

② 李白

③ 白居易

④ 白行简

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【单选题】谁听说崔莺莺有倾国倾城之貌，便率五千人马，将普救寺层层围住。

① 张生

② 孙飞虎

③ 郑恒

④ 太子

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【多选题】下列义项中，与《莺莺传》相关的有（）

① 蒋防

② 李朝威

③ 霍小玉

④ 元稹

⑤ 张生

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【多选题】后世根据《莺莺传》的题材故事所写的作品主要有（）

① 《长生殿》

② 《牡丹亭》

③ 《西厢记诸宫调》

④ 《倩女离婚》

⑤ 《西厢记》

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【判断题】金朝一位说唱家董解元写了一本《西厢记诸宫调》，是现在流传下来关于崔、张故事文学作品里第一部打破悲剧性结局的著作，让张生偕莺莺双双出走。

① 正确

② 错误

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【判断题】 67.绘画艺术最具审美价值的是以个性化和富于想像力的瞬间形象包孕丰富的内涵。

① 正确

② 错误

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【单选题】主题语言教育活动的特点，不包括( )。

① 具有结构性，同时也具有弹性

② 选择贴近幼儿兴趣和经验的、有品质的活动内容

③ 以教师为中心设计活动

④ 自然渗透和结合不同学习领域的教育

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【单选题】活动区语言教育活动过程的实施设计以( )为主体。

① 教师

② 幼儿

③ 教学内容

④ 教学设计

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【单选题】 “单一科目”数学教育活动设计的特点，不包括( )。

① 以目标为中心

② 以数学活动为主题

③ 以教师为中心

④ 明显的重数学科目的倾向

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【单选题】明显的重数学科目的倾向，属于幼儿园数学教育活动设计中( ) 的特点。

① “单一科目”数学教育活动

② 主题教学活动

③ 活动区活动

④ 领域活动设计

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【单选题】主题数学教育活动设计，属于( )。

① 无结构教学活动

② 低结构教学活动

③ 高结构教学活动

④ 中结构教学活动

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【单选题】主题数学教育活动设计的特点，不包括( )。

① 不完全以目标为中心

② 自然渗透不同领域的学习经验

③ 淡化单一数学领域知识技能的教授

④ 以教师为中心

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【单选题】活动区数学教育活动的设计的特点，不包括( )。

① 没有明确的共同目标，注重幼儿的个体差异

② 以小组学习为主要形式

③ 不提供幼儿学习材料

④ 渗透了对幼儿其他学习领域的教育

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【单选题】 “屋顶的秘密”是属于( )。

① “单一科目”科学教育活动

② 主题教学活动

③ 活动区活动

④ 领域活动设计

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【单选题】 “单一科目”科学教育活动，属于( )

① 无结构教学活动

② 低结构教学活动

③ 高结构教学活动

④ 完全结构教学活动

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【单选题】主题科学教育活动设计，属于( )。

① 无结构教学活动

② 低结构教学活动

③ 高结构教学活动

④ 中结构教学活动

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