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【简答题】【消耗次数:1】
提出教育的生物起源学生说的代表人物有__[填空1]_______、__[填空2]_______。
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相关题目
【单选题】
教育“心理起源说”的代表人物是
①
勒图尔诺
②
孟禄
③
高尔顿
④
达尔文
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【简答题】
社会本位的教育目的观代表人物_[填空1]_______、__[填空2]______、_[填空3]_______等。
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【简答题】
实验教育学的代表人物是:[填空1]______。
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【单选题】
教育“心理起源论”的代表人物是
①
孟禄
②
洛克
③
卢梭
④
利托尔诺
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【单选题】
教育心理起源论的代表人物是()。
①
A.沛西·能
②
B.卢梭
③
C.孟禄
④
D.勒图尔诺
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【单选题】
遗传决定论的代表人物是[填空],环境决定论的代表人物是[填空]。()
①
皮亚杰,弗洛伊德
②
高尔顿,弗洛伊德
③
弗洛伊德,华生
④
高尔顿,华生
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【单选题】
下列选项中[填空]不是教育目的的社会本位论的代表人物。
①
涂尔干
②
裴斯泰洛齐
③
孔德
④
凯兴斯泰纳
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【单选题】
剩余精力说的代表人物是(?? )。
①
格鲁斯
②
拉察鲁斯
③
席勒和斯宾塞
④
霍尔
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【单选题】
剩余精力说的代表人物是( )。
①
格鲁斯
②
拉察鲁斯
③
席勒和斯宾塞
④
霍尔
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【简答题】
教育目的的社会本位论认为,教育目的应根据社会要求来确定,教育目的除社会需要以外无其它目的,其代表人物有____[填空1]______和__[填空2]________。
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随机题目
【简答题】
简述共有的特征。
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【判断题】
物权法的结构原则包括物权的公示公信原则。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在同一标的物上,不得成立二个所有权?
①
正确
②
错误
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【判断题】
所谓出让的建设用地使用权,是指用地者通过招标、拍卖、协议等公开方式,有偿取得工业、商业、旅游、娱乐和商品住宅等经营性用地的使用权。
①
正确
②
错误
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【判断题】
以地役权是否以积极的作为为内容,或以供役人所负义务为标准,地役权可分为积极地役权和法定地役权。
①
正确
②
错误
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【判断题】
加工以形成新物为要件。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“四荒”土地承包经营权的主体,必须是本集体经济组织成员所组成的农户
①
正确
②
错误
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【判断题】
他物权的效力优先于所有权的效力
①
正确
②
错误
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【判断题】
承包人不得将承包地作为供役地设立地役权
①
正确
②
错误
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【判断题】
占有继受取得的效力不因占有的合并、占有的分离而不同。
①
正确
②
错误
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