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教育目的规定了把教育者培养成什么样的人,是培养人的__[填空1]________,是对受教育者的一个_____[填空2]_____。
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相关题目
【简答题】 狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的__[填空1]______。
【单选题】 教育者和受教育者共同的客体是
①  教育目的
②  教育方法
③  教育手段
④  教育内容
【单选题】 教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和
①  教育物资
②  教育材料
③  教育媒介
④  教育环境
【单选题】 学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?
①  教育手段学前教育措施
②  保育设备
③  教育内容
【判断题】 学前教育内容是学前教育者和学前受教育者共同运用的对象。()
①  正确
②  错误
【判断题】 教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。()
① 
② 
【单选题】 王守仁认为,因材施教的目的在于使受教育者()。
①  各成其材
②  率性发展
③  明人伦
④  以上说法都不对
【判断题】 教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
① 
② 
【判断题】 教育者对待受教育者的态度,往往是由其所处的特定文化背景和文化传统造就的。()
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是使受教育者知、情、意、行相互作用、相互促进的过程
①  智育过程
②  德育过程
③  美育过程
④  体育过程
随机题目
【单选题】 对过共析钢不能进行下列哪种退火处理?()
①  完全退火
②  再结晶退火
③  等温退火
④  去应力退火
【单选题】 热锻模的最终热处理工艺应该是()。
①  淬火+低温回火
②  淬火+中温回火
③  调质
④  调质后表面淬火
【单选题】 钢中的二次渗碳体是指从( )中析出的渗碳体。
①  从钢液中析出的
②  从奥氏体中析出的
③  从铁素中析出的
④  从马氏体中析出的
【单选题】 焊接低碳钢或普低钢时,选用电焊条的基本原则是()。
①  等强度原则
②  经济性原则
③  可焊性原则
④  施工性原则
【单选题】 碳钢的下列各组织中,哪个是复相组织?()
①  珠光体
②  铁素体
③  渗碳体
④  马氏体
【单选题】 对纯金属而言,下列说法哪个是错误的?()
①  不会在恒温下结晶
②  不会发生相变
③  都能进行形变强化
④  都能进行时效强化
【单选题】 感应加热表面淬火的淬硬深度,主要决定于因素?()
①  淬透性
②  冷却速度
③  感应电流的大小
④  感应电流的频率
【单选题】 亚共晶白口铸铁的退火组织中,不可能有下列中的哪种组织?()
①  二次渗碳体
②  共析渗碳体
③  一次渗碳体
④  共晶渗碳体
【单选题】 为了提高45钢的综合机械性能,应进行()。
①  正火
②  调质
③  退火
④  淬火+中温回火
【单选题】 15.β受体阻断剂一般不用于( )
①  心律失常
②  心绞痛
③  青光眼
④  高血压
⑤  支气管哮喘