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孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的__[填空1]______规律。
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【判断题】 在教育思想上,孔子主张“有教无类”,“因材施教”。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 有的放矢、因材施教等,都是指要根据学生身心发展规律中的()进行教育。
①  顺序性
②  阶段性
③  不均衡性
④  个别差异性
【多选题】 如何实施因材施教策略
①  注重情感体验和个性特点
②  在音乐教学过程中注意幼儿的音乐表现
③  根据幼儿的音乐能力水平开展音乐活动
④  尊重每一个幼儿
【判断题】 要做到因材施教家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提
①  正确
②  错误
【判断题】 对不同学生个体的尊重是因材施教最重要的思想基础。
① 
② 
【单选题】 “有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的()
①  A老子
②  B孔子
③  C墨子
【判断题】 “因材施教、教亦多术”反映了孟子的教育思想
①  正确
②  错误
【单选题】 “有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的()
①  A老子
②  B孔子
③  C墨子
【判断题】 针对特点因材施教属于老年大学的特点。
①  正确
②  错误
【判断题】 在我国孟子是“因材施教”的先行者
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 所谓人力资源主要是指组织成员向组织提供的( ),我们通常把这些能力称为人力资本。
①  技能
②  知识
③  推理和决策能力
④  资金
【多选题】 在战略实施控制系统中,又包括三个基本的控制子系统,即( )。战略控制系统关注外部环境有关因素和企业内部绩效,对总体战略和经营单位战略进行控制。
①  战略控制系统
②  业务控制系统
③  作业控制系统
④  战术控制系统
【单选题】 所谓( )是指针对组织结构的基本要素,以及组织的整体设计所进行的改变。主要包括组织部门的重组、职权和职责的重新分配、机能的协调、集权程序的调整、工作的设计,或类似的组织结构变革活动。
①  战略转变
②  战术转变
③  结构性变革
④  人力资源调整
【单选题】 ( )以操作型条件反射论为基础,着眼于行为的结果。认为当行为的结果有利于个人时,行为会重复出现;反之,行为则会削弱或消退。这类理论主要包括斯金纳的“强化论”、罗斯和安德鲁斯的“归因论”等。
①  激励理论
②  过程型激励理论
③  行为激励理论
④  行为改造型激励理论
【单选题】 ( )是由纵横两套管理系统组成的,一套是纵向的职能管理系统,另一套是为完成某项任务而组成的横向项目系统,横向和纵向的职权具有平衡对等性。
①  职能型组织结构
②  事业部组织战略
③  矩阵型组织结构
④  动态网络组织结构
【单选题】 领导特质理论的基本思想在于,领导过程的有效性取决于( ),要指导和影响群体为完成组织目标而共同努力,企业的最高领导者就应具备最优秀的个性品质。
①  领导者个性品质
②  被领导者品质
③  作用对象(客观环境)
④  战略目标
【单选题】 制定和实施有效的( ),能够使人力资源管理的各项活动之间互相配合,形成一个有机体系,同时成为实现企业战略目标的有效保障。
①  财务战略
②  市场营销战略
③  人力资源战略
④  筹资战略
【单选题】 领导( )是指领导者为组织成员主动创造能力发展空间和职业发展生涯的行为。
①  管理作用
②  控制作用
③  激励作用
④  领导作用
【单选题】 当企业在( )的时候,采取增长型战略。企业应该集中于某单一经营领域,利用自己的优势占领市场。
①  机会较多、优势较大
②  机会较少、优势较大
③  机会较多、优势较小
④  机会较少、优势较小
【单选题】 人力资源规划是预测企业未来的( )情况,并通过相应计划的制定和实施使供求关系协调平衡的过程。
①  资金需求
②  市场需求
③  人才需求
④  人力需求