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【单选题】【消耗次数:1】
“有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的()
①
A老子
②
B孔子
③
C墨子
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相关题目
【单选题】
“有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的()
①
A老子
②
B孔子
③
C墨子
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【判断题】
在教育思想上,孔子主张“有教无类”,“因材施教”。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
启发诱导原则源于我国古代哪一位教育家()
①
A.老子
②
B.孔子
③
C.董仲舒
④
D.朱熹
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【简答题】
孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的__[填空1]______规律。
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【简答题】
主张“有教无类”的古代教育家是____[填空1]______。
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【判断题】
“因材施教、教亦多术”反映了孟子的教育思想
①
正确
②
错误
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【多选题】
如何实施因材施教策略
①
注重情感体验和个性特点
②
在音乐教学过程中注意幼儿的音乐表现
③
根据幼儿的音乐能力水平开展音乐活动
④
尊重每一个幼儿
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【判断题】
要做到因材施教家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提
①
正确
②
错误
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【简答题】
在中国古代教育史上,第一次明确提出“有教无类”办学方针的教育家是:_[填空1]_______。
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【单选题】
下面哪一位作者不是以“诗化小说”见长的小说家。( )
①
废名
②
沈从文
③
老舍
④
汪曾祺
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随机题目
【判断题】
各地区要深刻认识特色小镇和小城镇建设的重要意义,将其作为深入推进供给侧结构性改革的重要平台,以及推进经济转型升级和新型城镇化建设的重要抓手,切实抓好组织实施。
①
正确
②
错误
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【判断题】
走中国特色社会主义乡村振兴道路,必须巩固和完善农村基本经营制度,走共同富裕之路。
①
正确
②
错误
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【判断题】
生态文明试验区设立的目的是要可复制、可推广。
①
正确
②
错误
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【判断题】
2016年11月29日,全国网络扶贫工作现场推进会在江西宁都召开,提出要多方合力极大释放“数字红利”,让“网络红利”广泛充分惠及贫困地区人民,真正实现“用得上、用得起、用得好”的互联网,不让贫困地区、贫困人口在信息化时代掉队。
①
正确
②
错误
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【判断题】
河南移民村的民主监事会是事前和事中监督,是积极监督。
①
正确
②
错误
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【判断题】
科学有利于推动社会生产力和物质、技术、军事实力的进步,不会与人类社会的价值观与道德发生冲突,产生危害人类生活和人类文化的负作用。
①
正确
②
错误
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【多选题】
“红船精神”是()。
①
A.中国革命精神之源
②
B.党的先进性之源
③
C.首创精神
④
D.奋斗精神
⑤
E.奉献精神
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【多选题】
团队沟通的特征有( )。
①
A.精而简的沟通规模
②
B.团队成员的多样性
③
C.团队交流的直接性
④
D.积极承诺,通力合作
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【多选题】
以往通过促进贫困区域经济增长产生的减贫效应正在减弱,这是因为( )。
①
A.技术性贸易壁垒
②
B.收入不平等的程度增加
③
C.经济增长速度下降
④
D.农业在GDP中的比例下降
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【多选题】
下列选项正确描述孔子师德观的是( )。
①
A.以身作则,言传身教
②
B.学而不厌,诲人不倦
③
C.讲究教法,循循善诱
④
D.传道、授业、解惑
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