【简答题】【消耗次数:1】
主张“有教无类”的古代教育家是____[填空1]______。
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【简答题】 在中国古代教育史上,第一次明确提出“有教无类”办学方针的教育家是:_[填空1]_______。
【单选题】 “有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的()
①  A老子
②  B孔子
③  C墨子
【单选题】 “有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的()
①  A老子
②  B孔子
③  C墨子
【单选题】 以下几种有关教育家与其教育主张搭配正确的一项是( )。
①  晏阳初- 平民教育
②  梁漱溟- 职业教育
③  黄炎培- 乡村教育
④  陈鹤琴- 生活教育
【简答题】 把教学过程分为[填空1]四个阶段的是德国的教育家[填空2]
【简答题】 建国初期,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:__[填空1]____。
【单选题】 在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的
①  社会本位论思想
②  个人本位论思想
③  社会效益论思想
④  教育无目的论思想
【单选题】 启发诱导原则源于我国古代哪一位教育家()
①  A.老子
②  B.孔子
③  C.董仲舒
④  D.朱熹
【判断题】 主张“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”的教育家是孟子。
①  正确
②  错误
【判断题】 在教育思想上,孔子主张“有教无类”,“因材施教”。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【简答题】 什么是患病率?影响患病率升高的因素有哪些?
【单选题】 用来描述疾病的死亡风险的是
①  发病率
②  患病率
③  生存率
④  病死率
【单选题】 室内空气中甲醛主要来源于
①  室外空气污染
②  生活灶炉
③  地基土壤和建筑材料
④  家具和室内装饰装修
【单选题】 在队列研究中,研究对象的选择
①  患某病的病人
②  不患某病的暴露者
③  暴露与不暴露于研究因素的人
④  任意选择一个人群即可
【单选题】 职业病有以下特点,除外
①  病因明确
②  存在剂量-反应关系
③  症状典型,多有特效疗法
④  早期发现,及时处理,预后良好
【单选题】 预防地方性甲状腺肿流行的最有效措施是
①  食用碘盐
②  除去水中硫氰酸盐
③  煮沸饮水
④  降低饮用水的硬度
【单选题】 腌制或酸渍的肉类、蔬菜食品中可能含有较高浓度的
①  黄曲霉毒素
②  多环芳烃类化合物
③  胺类
④  N—亚硝基化合物
【单选题】 关于“流行病学”,下列说法错误的是
①  流行病学从群体角度研究疾病与健康
②  流行病学研究的病种仅限于传染病
③  流行病学从疾病分布入手探讨疾病的流行因素
④  流行病学属于预防医学的范畴
【单选题】 为了解某地肺癌的患病情况,拟作一次现况调查,此时测量疾病频率的指标应选用
①  发病率
②  患病率
③  罹患率
④  感染率
【单选题】 某男孩,近半年感觉疲倦,头晕,乏力,心悸,呼吸急促,查血红蛋白90g/L,红细胞平均体积82fl,原卟啉大于500μg/L,其最可能的原因是
①  钙缺乏
②  铁缺乏
③  叶酸缺乏
④  锌缺乏