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【简答题】【消耗次数:1】
主张“有教无类”的古代教育家是____[填空1]______。
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相关题目
【简答题】
在中国古代教育史上,第一次明确提出“有教无类”办学方针的教育家是:_[填空1]_______。
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【单选题】
“有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的()
①
A老子
②
B孔子
③
C墨子
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【单选题】
“有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的()
①
A老子
②
B孔子
③
C墨子
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【单选题】
以下几种有关教育家与其教育主张搭配正确的一项是( )。
①
晏阳初- 平民教育
②
梁漱溟- 职业教育
③
黄炎培- 乡村教育
④
陈鹤琴- 生活教育
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【简答题】
把教学过程分为[填空1]四个阶段的是德国的教育家[填空2]
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【简答题】
建国初期,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:__[填空1]____。
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【单选题】
在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的
①
社会本位论思想
②
个人本位论思想
③
社会效益论思想
④
教育无目的论思想
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【单选题】
启发诱导原则源于我国古代哪一位教育家()
①
A.老子
②
B.孔子
③
C.董仲舒
④
D.朱熹
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【判断题】
主张“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”的教育家是孟子。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在教育思想上,孔子主张“有教无类”,“因材施教”。( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【简答题】
什么是患病率?影响患病率升高的因素有哪些?
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【单选题】
用来描述疾病的死亡风险的是
①
发病率
②
患病率
③
生存率
④
病死率
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【单选题】
室内空气中甲醛主要来源于
①
室外空气污染
②
生活灶炉
③
地基土壤和建筑材料
④
家具和室内装饰装修
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【单选题】
在队列研究中,研究对象的选择
①
患某病的病人
②
不患某病的暴露者
③
暴露与不暴露于研究因素的人
④
任意选择一个人群即可
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【单选题】
职业病有以下特点,除外
①
病因明确
②
存在剂量-反应关系
③
症状典型,多有特效疗法
④
早期发现,及时处理,预后良好
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【单选题】
预防地方性甲状腺肿流行的最有效措施是
①
食用碘盐
②
除去水中硫氰酸盐
③
煮沸饮水
④
降低饮用水的硬度
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【单选题】
腌制或酸渍的肉类、蔬菜食品中可能含有较高浓度的
①
黄曲霉毒素
②
多环芳烃类化合物
③
胺类
④
N—亚硝基化合物
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【单选题】
关于“流行病学”,下列说法错误的是
①
流行病学从群体角度研究疾病与健康
②
流行病学研究的病种仅限于传染病
③
流行病学从疾病分布入手探讨疾病的流行因素
④
流行病学属于预防医学的范畴
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【单选题】
为了解某地肺癌的患病情况,拟作一次现况调查,此时测量疾病频率的指标应选用
①
发病率
②
患病率
③
罹患率
④
感染率
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【单选题】
某男孩,近半年感觉疲倦,头晕,乏力,心悸,呼吸急促,查血红蛋白90g/L,红细胞平均体积82fl,原卟啉大于500μg/L,其最可能的原因是
①
钙缺乏
②
铁缺乏
③
叶酸缺乏
④
锌缺乏
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