简述如何创设问题情境激发学生的学习动机

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简述如何创设问题情境激发学生的学习动机

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相关题目

【单选题】创设问题情境的核心是( )

① 熟悉教材

② 了解学生

③ 实施启发式教学

④ 以多种形式创设问题情境并贯穿始终

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【单选题】创设问题情境的核心是（）。

① 熟悉教材

② 了解学生

③ 实施启发式教学

④ 以多种形式创设问题情境并贯穿始终

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【简答题】简述在教学实践中如何有效地激发学生的学习动机？

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【单选题】通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）

① A、合作学习

② B、发现学习

③ C、情境学习

④ D、指导学习

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【单选题】通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是

① A、合作学习

② B、发现学习

③ C、情境学习

④ D、指导学习

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【单选题】通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设作出结论的教学策略是（）。

① 合作学习

② 发现学习

③ 认知主义

④ 行为主义

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【简答题】怎样激发学生的学习动机？

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【判断题】创立情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。

① 正确

② 错误

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【多选题】根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白( )

① 努力是成功的条件

② 成功是运气的作用

③ 成功能力的作用

④ 学习的材料的难度是成功的关键

⑤ 努力是有效的

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【多选题】如何将“激发学生学习的主体意识”这项原则落实在教学中？（）

① A.教师尽可能的让学生参与到合作学习的各个环节中，包括设计小组任务、学习过程和评估

② B.教师只做辅助性的引导工作，让学生自行组成小组讨论交流

③ C.教师不讲课，让学生来讲课

④ D.让学生制定合作规则

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随机题目

【单选题】守恒不包括( )。

① 质量守恒

② 数量守恒

③ 颜色

④ 体积守恒

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【单选题】 ( )认为儿童出生时存在原始情绪，以后在此基础上形成更复杂的情绪情感。

① 布里奇斯

② 华生

③ 艾尔伯特

④ 孟昭兰

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【单选题】 ( )指幼儿由于某种需要不能满足产生的情绪。

① 抑郁

② 焦虑

③ 愤怒

④ 恐惧

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【单选题】成年人要（）儿童正当是情绪表达方式。

① 无视

② 扼杀

③ 尊重

④ 强化

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【单选题】自我中心语言不包括( )。

① 句子长度由短到长

② 独白

③ 重复

④ 双人或集体的独白

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【单选题】 ( )以上儿童能够掌握本民族语言的全部语音。

① 4岁

② 1岁

③ 3岁

④ 2岁

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【单选题】依恋发展的无分化阶段是（）。

① 6个月到2.5岁

② 3-6个月

③ 2.5岁以后

④ 0-3个月

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【单选题】影响幼儿同伴交往的因素，不包括( )。

① 身体吸引力

② 行为特征

③ 单独活动

④ 教养方式

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【单选题】鼓励和表扬属于( )影响亲社会行为的因素。

① 认知

② 环境

③ 强化

④ 移情

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【单选题】（）指通过一定的音高变化勾勒出来的旋律的辨认和记忆的听觉能力。

① 声响

② 音高辨别

③ 节奏感

④ 旋律感

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