【简答题】【消耗次数:1】
渠道宽度宽度策略分为[填空]、[填空]和独家分销。
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相关题目
【单选题】 根据分销渠道的宽度进行分类( )
①  多层渠道
②  国际渠道
③  单层渠道
④  宽渠道
【单选题】 按照( )划分,可将分销渠道划分为宽分销渠道与窄分销渠道。
①  中间机构级数
②  分销渠道各层次同类中间商的数目
③  分析渠道的中间环节
④  分销渠道的层次
【判断题】 企业在决定分销渠道的每个层次的分销商数目时,可以采用的策略有以下三种:密集分销、选择分销、独家分销。该说法:( )
①  正确
②  错误
【单选题】 选择密集分销、选择分销还是独家分销,其决策主要应考虑()。
①  商品生产和消费在空间上的差异性@商品生产和消费在时间上的差异性
②  商品的特性
③  商品生产和消费在数量上的差异性
【简答题】 设置表格宽度可以使用两种单位,分别是[填空]和百分比。
【简答题】 软件结构图的宽度是指一层中[填空]的模块个数。
【单选题】 分销渠道可以按照中间层次或中间环节的多少与各层次下中间商数目的多少划分为不同的类型。前者依据的标准是渠道的宽度,后者依据的标准是渠道的长度。该说法:( )
①  正确
②  错误
【单选题】 生产消费品中的便利品的企业通常采取的分销渠道策略是( )
①  A.密集分销
②  独家分销
③  选择分销
④  直销
【简答题】 管理信息系统开发的策略包括[填空]、[填空]、[填空]、[填空]和[填空]。
【单选题】 出挑宽度指的是(??)??。
①  雨篷结构中心线至外墙结构外边线的宽度;?
②  结构中心线至外墙结构中心线的宽度;??
③  雨篷结构外边线至外墙结构外边线的宽度;?
④  雨篷结构外边线至外墙结构中心线的宽度。
随机题目
【单选题】 带去银行参观,来发展儿童的社会技能,属于( )。
①  陶冶法
②  角色扮演法
③  参观法
④  实践法
【单选题】 ( )指教师对学前儿童的社会行为表现给予肯定或否定的评价,以增强和巩固其好的行为,削弱、消除其不好的行为的方法。
①  实践法
②  陶冶法
③  行为练习法
④  行为评价法
【单选题】 ( )不是游戏在社会性发展中的作用。
①  向同伴表达感情
②  让儿童学会轮流、分享和沟通
③  建立友谊
④  发展身体素质
【单选题】 ( )要充分整合各种教育资源与途径促进儿童整体和谐地发展。
①  整合性原则
②  活动性原则
③  发展性原则
④  主体性原则
【单选题】 学前儿童社会教育主题方案设计中活动方式的选择,不包括( )。
①  练习儿童生活
②  符合儿童生活
③  表现儿童生活
④  贴近儿童生活
【单选题】 ( )是根据儿童的行动逻辑来进行主题设计的方法。
①  根据主题内涵的不同维度进行架构
②  根据不同领域进行渗透
③  根据主题发展的进程进行架构
④  根据社会教育的基本要素进行架构
【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育教学准备的内容。
①  物质
②  情感准备
③  经验准备
④  老师
【单选题】 社会技能类教学活动设计特点,不包括( )。
①  合理运用强化
②  有效地结合生活
③  重视直接学习
④  提供正面模仿的榜样
【单选题】 学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
①  学前儿童社会教育内容的确定
②  学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③  学前儿童社会教育内容的处理
④  学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
【单选题】 学前儿童社会教育评价,不包括( )。
①  活动准备的评价
②  教师状态的评价
③  内容的评价
④  方法的评价