比较货币供应量和社会总需求量

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比较货币供应量和社会总需求量

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相关题目

【单选题】（）的核心是通过变动货币供给量，使货币供应量与货币需求量之间形成一定的对比关系，进而调节社会的总供给与总需求。

① 财政

② 税收

③ 货币

④ 信贷

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【单选题】平衡运输问题即是指m个供应地的总供应量？n个需求地的总需求量

① 大于

② 大于等于

③ 小于

④ 等于

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【单选题】货币供应量是整个社会的货币存量,在我国,被称之为狭义货币供应量M1的是 ( )。

① 流通中现金

② 流通中现金+活期存款

③ 流通中现金+活期存款+准货币

④ 以上答案都不对

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【多选题】下列关于货币供应量的表述正确的是（）。

① 货币供应量由货币乘数和基础货币决定

② 法定准备金率越高，货币供应量越大

③ 提现率越高，货币供应量越小

④ 超额准备金率越高，货币供应量越小

⑤ 中央银行提高存款准备金利率会增加货币供应量

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【多选题】下列关于货币供应量的表述正确的是（）。

① 货币供应量由货币乘数和基础货币决定

② 法定准备金率越高，货币供应量越大

③ 提现率越高，货币供应量越小

④ 超额准备金率越高，货币供应量越小

⑤ 中央银行提高存款准备金利率会增加货币供应量

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【单选题】一国的货币供应量就是( ) 。

① 准备金十现金

② 基础货币x货币乘数

③ 货币发行一货币回笼

④ 法定准备十超额准备

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【单选题】凯恩斯认为，货币需求量受未来（）。

① 利率不确定性影响

② 收入不稳定性影响

③ 证券行市不稳定性影响

④ 国家政策的影响

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【单选题】要控制房地产业的投资规模，应使房地产市场供应量与需求量达到（）

① 相等

② 绝对相等

③ 平衡

④ 动态平衡

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【判断题】在经济订货批量基本模型中，存货总需求量是已知常数。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】当中央银行放松银根、增加货币供应量时，股价上涨。

① 正确

② 错误

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【多选题】实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容？（）

① 评价活动目标

② 评价活动的内容

③ 评价活动的准备

④ 评价活动的过程和活动的效果

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【多选题】在运用社会认知冲突训练法时，教师应注意( )方面。

① 创设能诱发学期儿童社会认知冲突的客观情境；

② 不急于向儿童揭示正确的社会规范和要求；

③ 引导儿童在社会认知冲突中主动寻求正确的答案

④ 在儿童经历社会冲突和解决冲突的过程之后，再给与正确的意见。

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【判断题】角色扮演法就是通过扮演角色的方式来达到体验及学习的目地。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童社会教育的途径有幼儿园的正规社会性教育活动和日常生活中的养成教育。

① 正确

② 错误

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【多选题】在制定学前儿童社会教育目标时要遵循哪些依据（）？

① 学前儿童的社会性发展水平

② 二定的社会培养目标

③ 学前儿童社会教育学科的发展

④ 幼儿园教育指导纲要

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【多选题】开展学前儿童社会教育评价的意义有哪些？（）

① 有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异

② 有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平

③ 为实现学前儿童社会教育目标提供保证

④ 为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据

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【多选题】学前儿童社会性发展评价的原则有哪些？（）

① 目的性原则和全面性原则

② 定量评价与定性评价相结合的原则

③ 客观性原则

④ 静态评价和动态评价相结合原则

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【单选题】创设与社会教育二致的情境，使学前儿童在宽松和自由的氛围中交谈，该方法属于哪种教育方法？（）

① 情境讨论法

② 价值澄清法

③ 移情训练法

④ 角色扮演法

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【单选题】在幼儿社会性发展过程中，对教师教学行为评价的主要依据是（）。

① 幼儿的学习进展与行为

② 幼儿身体发育水平

③ 教学工作的各个环节与步骤

④ 教师自身素质的提高

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【单选题】通过创设环境影响幼儿的活动，再通过幼儿的活动达到预期发展，是哪种活动设计的基本思想？（）

① 课堂教学活动设计

② 游戏活动设计

③ 区域活动设计

④ 日常活动设计

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