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【判断题】【消耗次数:1】
预备立宪并没有能够挽救清王朝,反而激化了社会矛盾,加重了危机。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
清末“预备立宪”的根本目的在于( )。
①
仿效欧美政体
②
发展资本主义
③
延续反动统治
④
缓和阶级矛盾
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【单选题】
清末“预备立宪”的根本目的在于?
①
延续反动统治
②
缓和阶级矛盾
③
发展资本主义
④
仿效欧美政体
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【判断题】
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》系统论述了社会主义社会矛盾的理论.
①
正确
②
错误
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【判断题】
马克思、恩格斯和列宁没有专门论述社会主义社会矛盾的问题.
①
正确
②
错误
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【单选题】
毛泽东系统论述了社会主义社会矛盾的理论的文章是( )
①
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
②
《论十大关系》
③
《不要四面出击》
④
《伦人民民主专政》
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【多选题】
毛泽东关于社会主义社会矛盾的学说( )
①
科学揭示了社会主义社会发展的动力
②
以独创性的内容丰富了马克思主义的理论宝库
③
为正确处理人民内部矛盾提供了理论依据
④
为社会主义改革奠定了理论基础
⑤
不符合社会主义的实际
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【判断题】
从本质上讲,清末“新政”是地主阶级的自救运动,它缓解了社会矛盾和危机。
①
正确
②
错误
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【单选题】
1957年2月,毛泽东作了( )报告,系统论述了社会主义社会矛盾的理论。
①
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
②
《论十大关系》
③
《论人民民主专政》
④
《新民主主义论》
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【判断题】
演讲稿与一般文章相比,并没有什么区别。
①
正确
②
错误
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【判断题】
公民被宣告为失踪人以后,其他民事权利能力并没有因此消灭,与失踪人人身有关的民事法律关系并没有因此发生变化( )。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
组织发展起源于ZO世纪SO年代初的调查反馈方法和实验室培训运动。它的先驱是法国心理学家()。
①
哈特
②
孔茨
③
西蒙
④
烈文
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【单选题】
美国心理学家埃德加?薛恩在其《组织心理学》一书中提出了( )。
①
组织变革模式
②
有计划的变革模式
③
适应性变革循环模式
④
系统变革模式
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【单选题】
工作再设计就是通过对工作进行重新调整和再设计,使工作更有趣并富有挑战性,以此增强员工的工作满意度,激发员工的工作热情,提高组织工作的效率。工作再设计的途径和方案不包括:( )。
①
工作弹性化
②
工作轮换
③
工作扩大化
④
工作丰富化
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【单选题】
行政组织学习的类型不包括( )。
①
复环学习
②
双环学习
③
单环学习
④
三环学习
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【单选题】
20世纪90年代初( )开始研究组织学习和学习型组织,并提出了组织学习系统理论(OLST)。
①
陈国权
②
曾士强
③
吴琼恩
④
张国庆
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【单选题】
根据行政组织文化产生的时间,行政组织文化可以分为传统行政组织文化和()。
①
行政主体文化
②
权力导向型文化
③
行政统治型文化
④
当代行政组织文化
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【单选题】
作为一套极有系统的组织发展方案。格道式发展模式的目的在于使组织达到一种最佳状态。此模式创立者为()。
①
布莱克和默顿
②
欧文和卡斯特
③
斯坎隆和孔茨
④
薛恩和布莱尔
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【单选题】
系统变革模式认为,组织是一个系统,是由技术、结构、人员和任务四个因素构成,任何一个因素的变化都会牵动和引起系统的变化。系统变革模式的创始人为( )。
①
凯顿
②
布莱克
③
斯坎隆
④
利维特
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【单选题】
哈佛大学教授格雷纳1967年在《组织变革模式》一书中提出()。
①
按机构来划分的组织变革模式
②
按权力来划分的组织变革模式
③
按职能来划分的组织变革模式
④
按人员来划分的组织变革模式
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【单选题】
组织学习的研究开始于( )。
①
20世纪50年代
②
20世纪80年代
③
20世纪90年代
④
20世纪7O年代
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