【单选题】【消耗次数：1】
Sandy could do nothing but _______ to his teacher that he was wrong.
①
admit
②
admitted
③
admitting
④
to admit
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【单选题】
While we admit his good points, we can see his bad ______.
①
ones
②
one
③
those
④
point
【单选题】
When the girl heard the news, she could do nothing but ______ back home.
①
going
②
went
③
to go
④
go
【单选题】
His decision was ____, since he could not see the action
from where he was standing.
①
arbitrary
②
ordinary
③
casual
④
accurate
【单选题】
He will surely finish the job on time _______ he is left to do it in his own way.
①
in that
②
in case
③
as far as
④
so long as
【单选题】
7. As a teacher, he thinks his business is to stir up__________in his studentsrather than insist on obedience.
①
observation
②
curiosity
③
superiority
④
judgment
【单选题】
A: Bill told me he could not come here because his father was ill. B: [填空]
①
Its good.
②
Thats bad.
③
He is impolite.
④
What a pity!
随机题目
【单选题】
学校发展战略的PEST分析是指（ ）。
①
学校所处的政治、经济、社会与技术因素的分析，学校外部背景的分析
②
学校外部背景的分析
③
学校内部背景的分析
④
学校内部系统、结构、战略、成员等分析
【单选题】
1792年发表了《妇女权利的辩护》，这是第一部女权运动的重要文献，书中认为女性存在的首要目标是做一个理性的人，这是 ( )女性观。
①
自由主义
②
激进主义
③
社会主义
④
后现代主义
【单选题】
第二次世界大战之后，经济状况得以改善，个体开始注重并追求充实的精神生活，期望通过个体自身努力达到自我完善，( )变化也导致了终身教育理念的提出。
①
社会结构
②
个体需求
③
教育体系
④
经济发展
【单选题】
1791年，法国大革命的妇女领袖奥兰普·德古热发表《女权与女公民权宣言》，亦称《女权宣言》，( ) 运动就已经拉开序幕。
①
自由主义
②
唯物主义
③
民主主义育
④
女性主义
【单选题】
( )的教育目的因人而异，充分尊重个人的选择。个性化教育必须符合学习者个体的个性倾向，以适应学习者的需要及不断的变化发展。
①
个性化教育
②
生态环境教育
③
建构主义教育
④
智慧教育
【单选题】
( )包含生与死、宗教与伦理的教育观念，涉及到生命的表现形式，生命的意义与存在方式，意在启发个体的人格情操与道德思辨的判断。
①
生命教育
②
生态环境教育
③
全民教育
④
终身教育