室内空气中甲醛主要来源于

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室内空气中甲醛主要来源于

① 室外空气污染

② 生活灶炉

③ 地基土壤和建筑材料

④ 家具和室内装饰装修

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【判断题】民用建筑的一般装饰按照所处的环境可以分为室内装饰和室外装饰。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】室内空气氡污染主要可引起

① 肝癌

② 膀胱癌

③ 肺癌

④ 肾癌

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【判断题】墙面装饰按材料及施工方式，可以分为抹灰类、贴面类、涂料类、裱糊类、铺钉类及室外装修和室内装修。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】自然通风是依靠室外风力造成的热压和室内外空气温度差造成的风压，促使空气流动，使得建筑室内外空气交换。

① 正确

② 错误

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【单选题】通风工程室内空气的主要计算参数有：相对湿度、（）、空气流速。

① 洁净度

② 允许噪声

③ 温度

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【单选题】居室空气污染的主要来源之一是人们使用的装修材料，它们会释放出一种有刺激性气味的气体，该气体是(　　)。

① 甲烷

② 氨气

③ 二氧化硫

④ 甲醛

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【单选题】评价室内空气质量指标中，细菌指标多采用

① 肺炎球菌总数

② 结核杆菌总数

③ 细菌总数、溶血性链球菌

④ 溶血性链球菌

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【单选题】为达到置换室内空气的目的，一般应通风（）

① 10min

② 20min

③ 30min

④ 40min

⑤ 50min

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【单选题】镁主要来源于

① 绿色蔬菜和水果

② 谷物

③ 肉类

④ 大豆

⑤ 动物内脏

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【单选题】在对老年人进行晨晚间照料时，要注意室内空气要新鲜，室内温度、湿度、光线适宜。

① 对

② 错

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【单选题】人们常把（）与成人学习理论联系在一起，他的模型建立在五个假设条件之上。

① 戴维·库伯

② 班杜拉

③ 马尔科姆·诺尔斯

④ 斯金纳

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【单选题】学生并不是空着脑袋走进教室的，他们在学习之前就已经有了广泛的知识经验。这是（）的学生观。

① 行为学习学习思想

② 认知主义学习思想

③ 建构主义学习思想

④ 库珀体验式学习思想

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【单选题】 “知识具有情境性，而且是被应用的文化、背景及活动的部分产物。知识是在情境中通过活动而产生的。”一个优化的、充满情感和理智的（），是激励学生主动参与学习的根本保证。

① 教学策略

② 教学情境

③ 学习氛围

④ 激励手段

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【单选题】对黑猩猩做“顿悟实验”的是( )。

① 斯金纳

② 苛勒

③ 桑代克

④ 巴甫洛夫

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【单选题】提出“观察是学习的一个主要来源”的心理学家是

① 班杜拉

② 诺伊

③ 斯金纳

④ 皮亚杰

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【单选题】（）是以满足公司内部某个职能部门的培训需求，是培训项目与经营部门的特定需要而不是与培训师的专业技能相一致。

① 客户模式

② 虚拟培训组织

③ 矩阵模式

④ 企业办学模式

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【单选题】强化学习理论是由（）提出来的。

① 戴维·库伯

② 斯金纳

③ 戈特

④ 班杜拉

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【单选题】以KSAIBs为基础的人力资源开发系统中，其中属于中间变量的是（）。

① 知识的增长

② 技能的提高

③ 动机与态度的改变

④ 行为的改变

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【单选题】武法提WEBLED模型中，学习的起点在于：（）

① 定义学习领域

② 定义学习者特征

③ 学习资源设计

④ 认知工具设计

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【单选题】现代培训更关注( )。

① 对单个个人的独立培训

② 企业的当前需要

③ 关注人的生理和心理特点

④ 合理的培训安排

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