【简答题】【消耗次数:1】
Translate the following sentence into ChineseI hope that the effort that weve made will be of some use to the battle against AIDS.
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【简答题】 Translate the following sentence into Chinese.2. The Greens is very kind to us.
【单选题】 I hope ___ the little ___ I have been able to do has been of some use.
①  that; that
②  /; by which?
③  what; what
④  /; with which
【简答题】 Translate the following sentence into Chinese.In fact, it has nothing to do with him at all.
【简答题】 Translate the following sentence into ChinesePeople gain fortunes not only by hard labor but also by honesty.
【简答题】 Translate the following sentence into English.我刚到家电话就响了。
【简答题】 Translate the following sentence into ChineseRapid industrial growth makes new demands on science and technology.
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随机题目
【单选题】 课程是由教师、学生、教材与( )四因素之间的持续的相互作用所构成的有机的“生态系统”。
①  目标
②  内容
③  学具
④  环境
【单选题】 从方法论层面予以区别,认知学习可以分为“接受学习”和( )两类。
①  发现学习
②  知识学习
③  技能学习
④  问题解决学习
【单选题】 以功利为价值取向的数学教育价值追求可以称之为( )。
①  大众化
②  形式化
③  算法化
④  公理化
【单选题】 下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是( )。
①  基础性
②  普及性
③  科学性
④  发展性
【单选题】 “算法化”是以( )为价值取向的。
①  功利
②  数学素养
③  数学家
④  逻辑思维
【单选题】 下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是( )。
①  基础性原则
②  学术性原则
③  可接受性与发展性相结合原则
④  统一性与灵活性相结合的原则
【判断题】 传统的小学数学课程内容具有“螺旋递进式体系组织”的特征。
①  正确
②  错误
【判断题】 小学数学课程内容的选择不必须要考虑儿童的可接受能力。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 新世纪我国数学课程内容从知识的领域切入可以分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”以及( )等四个领域。
①  解决问题
②  符号感
③  推理能力
④  实践与综合应用
【单选题】 下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是( )。
①  注重问题解决
②  注重数学应用
③  注重逻辑推理
④  注重数学交流