公称尺寸一定时，公差带的位置由（）决定。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 公差等级。

② 基本偏差；

③ 下偏差；

④ 上偏差；

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【判断题】公称尺寸一定时，标准公差的数值只与公差等级有关，与基本偏差无关。

① 正确

② 错误

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【单选题】公称尺寸一定时，公差带的大小由( )决定

① 上偏差

② 下偏差

③ 基本偏差

④ 公差等级

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【单选题】公差等级一定时，公称尺寸增大，则标准公差值应。

① 增加

② 减小

③ 不变

④ 无法确定

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【判断题】极限偏差大的零件其公差等级一定低。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】公称尺寸相同时，公差等级相同的孔和轴的标准公差也相同。

① 正确

② 错误

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【判断题】极限偏差大的零件，其公差值一定大。

① 正确

② 错误

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【判断题】公差等级的选用应在保证使用要求的条件下，尽量选取较低的公差等级。

① 正确

② 错误

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【单选题】若某配合的最大间隙为30μm，孔的下偏差为-11μm,轴的下偏差为-16μm ，轴的公差为16μm，则其配合公差为（）μm。

① 46

② 41

③ 27

④ 14

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【单选题】尺寸公差带图的零线表示（）

① A.基本偏差

② B.公称尺寸

③ C.实际尺寸

④ D.标准公差

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【单选题】（）是我们破解新时代所有问题的重要抓手。

① 加强社会主义建设

② 加强党的集中统一领导

③ 加强民主集中制

④ 加强军队建设

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【单选题】对中等收入群体的描述，以下错误的是（）。

① 中等收入群体是一个既为自己“活”、又为孩子“活”的群体

② 中等收入群体是一个既为自家“活”，也为国家“活”的群体

③ 中等收入群体是一个既为今天“活”，也为明天“活”的群体

④ 中等收入群体是一个“活”在富裕之中的群体

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【单选题】我们要坚持（），全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，不断提高马克思主义理论水平。

① 读原著

② 学原文

③ 悟原理

④ 以上都对

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【多选题】顶级学校的标志是指（）。

① 学校的学生、教师自信和担当

② 差异发展

③ 高质量的教师团队

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⑤ 教师团队优秀教师具有实践能力、政策的构建能力

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【多选题】要将习近平新时代中国特色社会主义思想与高校政治思想教学紧密结合，在（）上实现充分结合。

① 内容

② 立场

③ 价值观

④ 政治情感

⑤ 教学成果

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【判断题】随着素质教育的广泛推进，家庭教育在教育中的功能已经逐渐被学校教育取代。

① 对

② 错

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【判断题】习近平总书记强调，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育改革，把社会主义核心价值观教育融入各级各类学校课程。

① 对

② 错

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【判断题】马克思主义学院担当重大的历史使命，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实学理支撑和人才支持。

① 对

② 错

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【单选题】第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神中，属于改革开放和社会主义现代化建设时期的是（）。

① 井冈山精神

② 长征精神

③ 企业家精神

④ 抗洪精神

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【单选题】（）不仅为资源消费与群众相结合创造条件，而且为资源的创造性转化和创新性发展，即供给侧改革，也提供了非常好的条件。

① 在途资源

② 在线资源

③ 在地资源

④ 在场资源

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