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【判断题】【消耗次数:1】
在教学中,教师的示范要准确、规范、有感染力,这是直观教学法的要求之一
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
在教学设计中选择运用问题探究式教学法时,有哪些要求,下列说法正确的是( )。
①
教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境
②
要依据学科教学目标的整体要求,依据具体教学内容的特点,依据学生实际已有的和可能的发展水平,选择和确定探究发现的问题(课题)与过程
③
有序组织教学,积极引导学生的探究发现活动
④
教师要帮助学生独立能动地跨越探究发现过程中的障碍,启发和引导学生积极的联想、分析、研究,促进学生思维的不断深化。
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【单选题】
孔子提出的“不愤不启,不悱不发”是要求在教学法中贯彻:( )。
①
立志原则
②
启发原则
③
博学原则
④
慎思原则
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【单选题】
我国陈鹤琴倡导的教学法为
①
中心综合法
②
完整教学法
③
分科教学法
④
整个教学法
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【多选题】
网络教学法的特点包括( )。
①
关于人际交流的技能培训不适用于网上培训
②
有利于及时、低成本地更新培训内容C.有利于增强课堂教学趣味性
③
中小企业往往受资金限制,往往无法购买相关培训设备和技术
④
培训进程安排不够灵活,学员容易中断工作
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【单选题】
表情中()比怒更有感染力和说服力。
①
喜
②
哀
③
乐
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【判断题】
德可乐利认为“再现教学法”比“兴趣教学法”能更好地激发儿童的基本动力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
①
教学资源
②
学习者
③
系统设计思想
④
教学实践
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【单选题】
程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
①
教学资源
②
学习者
③
系统设计思想
④
教学实践
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【单选题】
( )提出设计教学法,主张课程应由教师和儿童共同设计
①
布鲁纳
②
加德纳
③
斯金纳
④
克伯屈
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【单选题】
苏湖教学法实质是一种( )制度。
①
升舍考核
②
科举
③
分斋教学
④
选拔
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随机题目
【单选题】
业务流程重组作为管理思想,诞生于()。
①
20世纪60年代
②
20世纪70年代
③
20世纪80年代
④
20世纪90年代
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【单选题】
在供应链管理体系中,为了确保供应链管理能够健康、可持续地发展,建立科学、全面的供应链(? ),已经成为一个迫切需要解决的问题。
①
绩效评价体系
②
成本考核体系
③
人员评价体系
④
合作关系评价体系
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【单选题】
企业对销售环节进行生态管理,这是()管理的要求。
①
虚拟供应链
②
敏捷供应链
③
电子供应链
④
绿色供应链
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【单选题】
()观点,即打破旧有管理规范,再造新的管理程序,以回归原点和从头开始,从而获取管理理论和管理方式的重大突破。
①
“再造”
②
“过程”
③
“流程”
④
“回归”
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【单选题】
基于Internet的经济平台与供应链集成在一起就形成了我们所说的()。
①
虚拟供应链
②
电子供应链
③
绿色供应链
④
全球供应链
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【单选题】
供应链绩效评价体系应该随着组织结构的改变而(? )。
①
不变
②
可变也可不变
③
改变
④
不确定
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【单选题】
传统的供应链绩效评价体系(? )适应供应链管理的需要。
①
完全能
②
能
③
不能完全
④
完全不能
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【判断题】
供应链上的所有组织都是战略合作伙伴关系,也是供应链系统不可分割的一部分。
①
正确
②
错误
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【判断题】
再订货点是用来明确启动补给订货策略时的货品单位数。
①
正确
②
错误
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【单选题】
供应链上有效的()成为了供应链上信息共享和支撑供应链有效运作的核心要素。
①
库存关系
②
运输管理
③
关系管理
④
战略管理
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