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按账户的用途和结构分类,“累计折旧”属于[填空]类账户。
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【简答题】 按账户的用途和结构分类,[填空]账户属于典型的财务成果计算账户。
【判断题】 “累计折旧”账户按其经济内容分类属于抵减账户
①  正确
②  错误
【单选题】 “累计折旧”账户按照经济内容分类属于(   )
①  资产类账户
②  所有者权益类账户
③  负债类账户
④  成本类账户
【单选题】 “累计折旧”账户属于?
①  资产类账户
②  负债类账户
③  备抵账户
④  费用账户
【单选题】 “累计折旧”账户按照会计要素分类属于( )。
①  资产类账户
②  损益类账户
③  负债类账户
④  成本类
【多选题】 下面()属于账户用途和结构设计的总分类会计科目
①  结算账户
②  计价对比账户
③  盘存账户
④  调整账户
⑤  跨期摊提账户
【多选题】 下面()属于账户用途和结构设计的总分类会计科目
①  所有者投资账户
②  固定资产业务账户
③  存货采购业务账户
④  调整账户
⑤  集合分配账户
【多选题】 下面()属于账户用途和结构设计的总分类会计科目
①  利润形成及分配过程业务账户
②  销售业务账户
③  成本计算账户
④  跨期摊提账户
⑤  集合分配账户
【多选题】 下面()属于账户用途和结构设计的总分类会计科目
①  财务成果账户
②  计价对比账户
③  筹资业务一级会计科目
④  调整账户
⑤  跨期摊提账户
【单选题】 下列账户按照用途结构分类不属于费用计算账户的是( )。
①  “管理费用”账户
②  “财务费用”账户
③  “制造费用”账户
④  “销售费用”账户
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【单选题】 从语言得体的角度看,下列张贴的四张标语最合适的一则是
①  火葬场:“经济搞上去,人口降下来”
②  医院住院部:“团结、紧张、严肃、活泼”
③  公路旁:“高高兴兴出门,平平安安回家”
④  幼儿园:“生活向低标准同志看齐,工作向高标准来要求”
【单选题】 教师教学活动中的中心用语是
①  导入语
②  结束语
③  讲授语
④  提问语
【单选题】 “回想一下刚才所讲授的内容,说说你是如何实现教学目标的?”这一问题属于
①  教学实施
②  教学反思
③  教学设计
④  专业教学论
【单选题】 不喜欢当众受表扬的学生,常用哪种表扬技巧
①  美语赞扬
②  迂回夸奖
③  赠言暗示
【单选题】 “请你谈谈在小学语文(小学数学、小学英语等)讲授中应该注意什么”这一问题属于
①  教学设计
②  教学实施
③  教学反思
④  专业教学论
【单选题】 形象思维的基本单位是
①  图像
②  图片
③  表象
④  想象
【单选题】 特别适用于自尊心强而聪慧的学生进行说服的技巧是
①  直接式
②  物喻式
③  激励式
④  诱导式
【单选题】 “你认为这篇课文写作上最大的特点是什么?”这个问题属于
①  课程设计
②  专业基础知识
③  教学实施教学反思
④  教学反思
【单选题】 “说说你本节课的教学目标有哪些?本节课的重点和难点是什么”这一问题属于
①  基本信息
②  专业基础知识
③  课程设计
④  教学实施
【单选题】 下列不属于过渡语的常见方法的是
①  顺承式
②  预备式
③  引导式
④  黏连式