劳动关系转变为劳动法律关系的条件为( )

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【多选题】【消耗次数：1】

① 劳动合同关系

② 劳动行政法律关系

③ 劳动服务法律关系

④ 存在现实劳动关系

⑤ 存在调整劳动关系的法律规范

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① 劳动合同关系

② 劳动行政法律关系

③ 劳动服务法律关系

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① 法律文本

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① 劳动者和劳动行政部门

② 工会和用人单位

③ 劳动者和用人单位

④ 用人单位和劳动行政部门

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【单选题】引起劳动法律关系产生的劳动法律事实是（）

① 合法行为

② 合法行为与违法行为

③ 合法行为与事件

④ 事件

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【单选题】引起劳动法律关系产生的劳动法律事实是( 　)

① 合法行为

② 合法行为与违法行为

③ 行为与事件

④ 事件

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【单选题】劳动法律关系产生的标志是（）。

① 劳动者到用人单位参加劳动

② 用人单位与劳动者依法签订劳动合同

③ 用人单位为劳动者发放劳动报酬

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【多选题】下列关于劳动法律关系的说法，正确的是（）。

① 劳动法律关系就是劳动关系

② 劳动法律关系的主体包括劳动者和用人单位

③ 劳动法律关系的客体即是劳动活动

④ 劳动法律关系的产生、变更和消灭都是通过一定的法律事实而引起的

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【单选题】以下不属于劳动法律关系要素的是（）

① 劳动法律事实

② 劳动法律关系主体

③ 劳动法律关系内容

④ 劳动法律关系客体

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【单选题】 ( )用视觉偏爱的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏爱。

① 范茨

② 范蠡

③ 杜威

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① 颜色

② 大小

③ 形状

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【单选题】引起无意记忆的条件不包括( )。

① 鲜明生动新奇的特征

② 强烈的情绪体验

③ 活动方式

④ 生活习惯

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【单选题】促进有意记忆发展的因素不包括( )。

① 学习位置

② 学习动机

③ 学习任务

④ 学习方法

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【单选题】 ( )是心理学中最复杂、最重要的问题

① 思维

② 记忆

③ 想象

④ 表象

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【单选题】思维发展的趋势是( )。

① 从直觉行动思维向逻辑思维再向具体形象思维

② 从具体形象思维向直觉行动思维再向逻辑思维

③ 从具体形象思维向逻辑思维再向直觉行动思维

④ 从直觉行动思维向具体形象思维再向逻辑思维

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【单选题】 ( )是指依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而进行的思维。

① 具体形象思维

② 直觉行动思维

③ 抽象逻辑思维

④ 表象思维

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【单选题】认知发展的阶段是( )提出的。

① 维果斯基

② 冯特

③ 华生

④ 皮亚杰

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【单选题】感知运动阶段是指( )的孩子。

① 0-2岁

② 2-7岁

③ 7-11岁

④ 11-12岁开始

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【单选题】下列( )不是具体运算阶段的标志。

① 出现内化的、可逆的动作

② 出现有逻辑结构的动作

③ 出现有守恒前提的动作

④ 出现有意义的动作

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