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【单选题】【消耗次数:1】
下面的四个选项中,可以对数组a进行正确初始化的语句是()。
①
int a[10]=(0,0);
②
int a[10]={};
③
int a[]=(0);
④
int a[10]={10*1};
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【单选题】
有说明语句int *p=new int[10];访问动态数组元素的正确语句是()
①
int a=p;
②
int a=*p;
③
delete int[]p
④
delete p int[10]
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【单选题】
设有定义 int a[10]={0,0,0,0,0,0,0,0,0,0};则说法正确的是( )。
①
数组a有1个元素,其值为0
②
数组a有10个元素,各元素的值为0
③
数组a有10个元素,其中a[0]的值为0,其他元素的值不确定
④
数组初始化错误,初值个数少于数组元素个数
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【单选题】
有说明语句int a[10];及函数int fun(int x[10],int n){return sizeof(x);},则语句cout<<fun(a,10)<<endl;的显示结果是()
①
40
②
10
③
4
④
0
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【单选题】
若有说明语句 int a[10],*p=a;对数组元素正确的引用是
①
a[p]
②
p[a]
③
*(p+1)
④
p+2
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【单选题】
若有说明:int a[][4]={0,0};则下面不正确的叙述是( )。
①
数组a的每个元素都可以得到初值0
②
二维数组a的第一维大小为1
③
因为二维数组0中的第二维大小的值除以初值个数的商为1,故数组a行数为1
④
只有元素a[0][0]和a[0][1]可得到初值0,其余元素均得不到初值0.
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【单选题】
若有说明:int a[10];,则对a数组元素的正确引用是( )。
①
a[10]
②
a[3.5]
③
a(5)
④
a[10-10]
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【单选题】
若有说明:int a[10];则对a数组元素的正确引用是( )。
①
a[10]
②
a[3.5]
③
a[5]
④
a[10-10]
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【单选题】
若有说明语句:int a[2][3]={0};,则下面正确的叙述是()。
①
此语句说明不正确
②
只有a[0][0]可以得到初值0
③
数组中的每个元素可以得到初值0
④
数组中的每个元素可以得到初值,但不一定为0
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【单选题】
要定义一个int型数组A,并使其各元素具有初值9,0,3,0,0,不正确的定义语句是()
①
int A[]={9,0,3}
②
int A[]={9,0,3,0,0}
③
int A[5]={9,0,3}
④
int A[5]={9,0,3,0}
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【单选题】
已知int a[]={ 0,2,4,6,8,10 },*p=a+1;其值等于0的表达式是()
①
*(p++)
②
*(++p)
③
*(p--)
④
*(--p)
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随机题目
【多选题】
按学习的意识水平,学习可分为( )。
①
内隐学习
②
接受学习
③
外显学习
④
发现学习
⑤
意义学习
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【单选题】
根据经典条件反射作用理论,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应,则铃声是( )。
①
中性刺激
②
无条件刺激
③
条件反应
④
无条件反应
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【单选题】
埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机,比如12~18岁阶段的发展冲突是( )。
①
勤奋感对自卑感
②
主动感对内疚感
③
自我同一性对角色混乱
④
自主感对羞耻感
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【单选题】
将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是( )。
①
元认知策略
②
精加工策略
③
组织策略
④
复述策略
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【单选题】
下列属于人本主义动机理论的是( )。
①
操作性条件作用理论
②
需要层次论
③
成就动机理论
④
归因分类理论
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【单选题】
创设问题情境的核心是( )。
①
熟悉教材
②
了解学生
③
实施启发式教学
④
以多种形式创设问题情境并贯穿始终
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【单选题】
教育心理学是( )的一种,是心理学与教育心的交叉学科。
①
自然科学
②
普通心理学
③
应用心理学
④
理论心理学
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【单选题】
品德是一种( )。
①
社会现象
②
意识形态
③
道德标准
④
个性心理特征
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【单选题】
有关技能和习惯下列说法不正确的是( )。
①
技能和习惯都和一定的情境相联系
②
技能和习惯都有好坏之分
③
习惯是保守的,技能是不断向一个标准趋近的
④
习惯是个体在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向
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【单选题】
学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的方法称为( )。
①
语义联想法
②
视觉想象法
③
关键词法
④
谐音联想法
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