【单选题】【消耗次数:1】
()来控制循环结束的循环结构是计数控制的循环。
由条件控制的循环
由明确的次数
Raptor操作
其它都不对
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 循环结构控制方式有两种、由明确次数来控制循环结束的循环结构是()。
①  条件控制循环
②  计数控制循环
③  选择控制循环
④  顺序控制循环
【判断题】 冒泡排序通常用两重循环控制排序。外重循环控制比较轮数,内重循环控制每轮比较的次数。
①  正确
②  错误
【多选题】 先判断循环条件后执行循环体语句的循环结构有()。
①  while循环结构
②  do...while循环结构
③  for循环结构
④  while...do循环结构
【单选题】 下列不属于循环控制语句的是( )
①  For…Next循环
②  Select Case循环
③  Do…Loop循环
④  For Each…Next循环
【单选题】 以下程序中,while循环的循环次数是()
①  1
②  10
③  6
④  死循环,不能确定次数
【判断题】 循环测试也是一种控制结构测试
①  正确
②  错误
【单选题】 生产与费用循环的内部控制不包括?
①  存货的内部控制
②  薪酬的内部控制
③  存货的监制
④  成本会计制度
【判断题】 双重循环的执行次数是内外循环次数的乘积。
①  正确
②  错误
【单选题】 指令LOOPNZ的循环结束条件是( )。
①  CX=0且ZF=0
②  CX=0或ZF=0
③  CX=0且ZF=1
④  CX=0或ZF=1
【单选题】 当处理特定问题时的循环次数己知时,通常釆用哪种循环结构来解决?
①  for
②  while
③  do...while
④  switch
随机题目
【判断题】 教师的审美素质的影响力,主要是建立在师生之间的情感和心灵的关系上。
①  正确
②  错误
【单选题】 经师与人师的区别在于( )。
①  经师更重育人,人师更重教书
②  经师更重教书,人师更重育人
③  先做到人师,才能做到经师
④  做到经师的教师更能帮助学生全面发展
【单选题】 教育学家()曾明确断言:没有活动就没有教育。
①  赞可夫
②  苏霍姆林斯基
③  凯洛夫
④  巴班斯基
【单选题】 如果说“学生成才才是教育工作的着眼点”的话,那么“()成才才是教育工作的着力点”。
①  家长
②  校长
③  班主任
④  保育员
【单选题】 教师专业化发展的必经之路是:( )
①  教学反思
②  终身学习
③  教学活动
④  行动研究
【单选题】 教师要树立正确的人生观和价值观,爱岗敬业、淡泊名利、勇挑重担、乐于奉献。这是( )的要求。
①  思想道德行为规范
②  教育教学行为规范
③  人际交往行为规范
④  依法执教行为规范
【单选题】 著名班主任()说:“生命在于运动,班级在于活动。”
①  孔登峰
②  卫文超
③  魏书生
④  桂贤娣
【单选题】 四因相融不包含:()
①  因材自教
②  因材而量
③  因能自教
④  因择而长
【单选题】 ()曾说过每个学生都是独一无二的,要尊重每一个学生。
①  赞可夫
②  苏霍姆林斯基
③  凯洛夫
④  巴班斯基
【单选题】 “大活动”是指:( )
①  规模大的活动
②  人数多的活动
③  场面大的活动
④  同一个主题目标之下的几种不同活动