【单选题】【消耗次数：1】
“生于忧患”、“死于安乐”出自（）。
①
《论语》
②
《庄子》
③
《孟子》
④
《五代史伶官传序》
参考答案：
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【单选题】
《五代史伶官传序》中，告诫人们要居安思危的警戒性断语是（ ）
①
祸患常积于忽微，智勇多困于所溺
②
满招损，谦得益
③
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
④
均无贫，和无寡，安无倾
【简答题】
第五代导演
【简答题】
《匡庐图》是五代画家_____ 的作品。
随机题目
【多选题】
下列各项中，哪几项说法正确（ ）
①
任意两个数都有等差中项
②
任意两个数都有等比中项
③
只有同号的两个数才有等比中项
④
同号的两个数的等比中项有两个，且互为相反数
【单选题】
关于等差数列的概念，描述正确的是哪一项（ ）
①
一般地，如果一个数列，每一项与它的前一项的差都等于常数，那么这个数列叫等差数列
②
一般地，如果一个数列，从第二项起，每一项与它的前一项的差都等于常数，那么这个数列叫等差数列
③
一般地，如果一个数列，从第二项起，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数，那么这个数列叫等差数列
④
一般地，如果一个数列，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数，那么这个数列叫等差数列
【多选题】
实施混合式学习类活动课的方法有哪些（ ）
①
利用前测来诊断学生的差异
②
针对学习的话题，给学生提供不同的学习材料
③
把学习材料放在LMS平台上
④
课堂上面对面时，学生要完成不同的任务并分享
⑤
提供后续学习材料及测试诊断
【多选题】
教师借助LMS平台的拍照上墙功能展示学生学习成果的优势有哪些（ ）
①
能调动学生的学习积极性
②
能实现师生、生生之间及时有效的互动
③
展示形式更为方便与直观
④
能够进行排名比较