【单选题】【消耗次数:1】
“迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天”运用的修辞手法是()。
比喻
排比
对偶
顶真
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 抒情式开头多采用排比、比喻、比拟等修辞手法,形象生动,引人入胜。
①  正确
②  错误
【判断题】 “刀不磨要生锈,人不学要落后。”用了比喻和对偶两种修辞手法。
①  正确
②  错误
【单选题】 《汉宫秋》中主要运用了()修辞手法。
①  比喻
②  借代
③  顶针
④  互文
【单选题】 李清照“人比黄花瘦”这句词运用了( )修辞手法。
①  比喻
②  夸张
③  拟人
④  对比
【单选题】 下列哪一个菜品不是用比喻的修辞手法命名
①  芙蓉蛋
②  步步高
③  万万顺
④  金丝穿元宝
【判断题】 “他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。”用的是比喻的修辞手法。
①  正确
②  错误
【多选题】 《燕歌行》中,“铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。”所运用的修辞手法有?
①  夸张
②  层递
③  对偶
④  比喻
⑤  借代
【单选题】 “蓝桥春雪君归日,秦岭秋风我去时”一句中运用了( )修辞手法。
①  拟人
②  比喻
③  对比
④  比拟
【单选题】 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这段文章运用的修辞手法是()。
①  A.顶真
②  B.比拟
③  C.反喻
④  D.互喻
【单选题】 网络标题《健康杯“喝出”不健康》采用了( )修辞手法。
①  比喻
②  对比
③  借代
④  拈连
随机题目
【简答题】 什么是要素主义教育?
【简答题】 试比较斯巴达教育与雅典教育的异同。
【单选题】 培养农民—军人,主要发生在古罗马的
①  王政时期
②  共和早期
③  共和中晚期
④  帝国时期?
【单选题】 奥古斯丁是()时期的宗教神学家。?
①  古罗马末期
②  中世纪早期
③  中世纪后期
④  文艺复兴时期
【单选题】 下面不属于苏格拉底的教育思想或教育主张的是
①  “智德统一论”
②  “美德即知识”
③  “苏格拉底法”
④  “和谐教育”
【单选题】 称为“教学机器之父”
①  斯金纳
②  布鲁姆
③  布鲁纳
④  杜威
【单选题】 俄国教育家乌申斯基的教育代表作是
①  《教育论》
②  《普通教育学》
③  《人是教育的对象》
④  《教育漫话》
【单选题】 对班级授课制给予了理论论证的教育家是
①  昆体良
②  夸美纽斯
③  乌申斯基
④  裴斯泰洛齐
【单选题】 《雄辩术原理》是古罗马教育家()所撰写的。
①  西塞罗
②  塞涅卡
③  奥古斯丁
④  昆体良
【单选题】 在古代埃及,设在宫廷,旨在培养王室、贵族及朝臣子弟的学校类型
①  宫廷学校
②  寺庙学校
③  职官学校
④  文士学校