【单选题】【消耗次数:1】
_________ do you want to learn French? What is the reason?
When
Why
What
Which
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相关题目
【多选题】 Why do you forget something? What is the reason? You did not learn it_________ . This is the major reason for forgetting.
①  in the beginning
②  at the beginning
③  at first
④  at last
【单选题】 It is what you do rather than what you say ___ matters.
①  that
②  what
③  which
④  this
【单选题】 When you make a self-introduction, you can tell what you do for a ______________.
①  job
②  life
③  living
④  taste
【单选题】 When you meet someone who ____ deeply about something, you probably will want to ask them why they do so.?
①  absorbs ?
②  cares ?
③  considers ?
④  minds?
【单选题】 What do you think _____solve the problem ?
①  you can do
②  can you do
③  you can do to
④  can you do to
【单选题】 What can I do for you, madam?
①  I want a kilo of apples
②  You can go your own way
③  Thanks
④  Excuse me. I’m busy
【判断题】 新闻5要素包括who、what、when、why 、where
①  正确
②  错误
【单选题】 —Hello there, what can I do for you, sir?—_____________________.
①  I can do it myself.
②  No, youre welcome.
③  I would like to buy a pair of glasses.
④  Yes, thank you.
【单选题】 What do you [填空] your brother?
①  think
②  think of
③  thinking
④  thought
【判断题】 新闻六要素包括:what who when where why how。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 辩论经验也叫争论式谈话经验,是指辩论双方在辩驳争论问题的是非过程中使用的语言经验。
①  正确
②  错误
【判断题】 倾听是儿童学会谈话的第一步,只有懂得并善于倾听,才能真正理解谈话的内容和方式,掌握谈话的技巧。
①  正确
②  错误
【判断题】 辨析性倾听指儿童能够在倾听时迅速掌握别人所说的主要内容,把握关键信息,做出正确反应。
①  正确
②  错误
【多选题】 在讲述活动中,儿童需要增强对()的敏感性。
①  教师指令
②  听者特征
③  语境变化
④  听者反馈
【多选题】 开展辩论活动的“硬环境”包括()。
①  建立论据墙
②  儿童自主参加布置的灵活易动的场地
③  专门的活动橱
④  儿童自己设计辩论道具
【多选题】 幼儿在日常谈话中需要掌握并运用的规则包括()等。
①  使用文明礼貌用语
②  注意倾听他人发言并及时应答和反馈
③  不随便插话
④  注意谈话对象之间的交流
【多选题】 幼儿园谈话活动与日常交谈的根本区别在于()。
①  前者是有目的,后者无预期目标
②  前者有计划的创造交谈机会,后者则无计划,具有自发性与随机性
③  前者明显表现出教师的指导作用,后者更多地需要发挥儿童的主动性
④  前者是书面语言活动,后者是口头语言活动
【多选题】 讲述活动对于幼儿语言发展的()都有很好的促进作用。
①  目的性
②  独立性
③  创造性
④  连贯性
【判断题】 教师在语言教育活动的体验和迁移阶段,应多提分析性问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童语言教育终期目标是学前教育总目标的一个组成部分。
①  正确
②  错误