【判断题】【消耗次数:1】
客人换房后,应将原来的房态更改为空房。
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【判断题】 在派房时,对于单身女性客人,应将她们安排在楼道两侧避静处。
①  正确
②  错误
【判断题】 相连房和相邻房都不宜安排给不同种类或敌对的客人。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果客厅房间比较散乱,客人到后表示歉意并稍整理一下客人的座位即可,不要忙乱地收拾房间,那会让客人感到尴尬。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 行李员引领客人进房后应介绍房间设施设备的使用情况,介绍的时间越长越好,这样,客人会觉得服务热情、周到。
①  正确
②  错误
【单选题】 客房部应将客人走后所发现的遗留物品情况通知_____
①  行李员
②  保安部
③  问讯处
④  商务中心
【单选题】 若要将图形的边线形状更改为虚线,则应选择的是( )命令。
①  形状填充
②  形状轮廓
③  形状效果
④  编辑形状
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①  利润表
②  所有者权益变动表
③  资产负债表
④  附注
【单选题】 长方形截面压杆,b/h=1/2,如果将b改为h后仍为细长杆,临界力Pcr是原来()
①  2倍
②  4倍
③  8倍
④  16倍
【判断题】 新准则将原来的从账户中转出改为了从利润表中转出。(  )
① 
② 
【单选题】 有一台离心泵,原来以3000转/分的转速转动,现在改为2000转/分,那么泵的流量为原来的( )。
①  不变
②  2/3
③  1/2
随机题目
【单选题】 下列教学方法在实践的发展中与教育技术的形成无直接相关的是( )
①  视听教学的发展
②  程序教学发展
③  系统化设计教学的发展
④  学科教学的发展
【单选题】 开展分组学习时,通常的分组依据是( )
①  将学习程度相当的学生分在同一组,组成一个师组
②  将学生程度不同的学生分在同一组,使各组程度基本相同
③  要男女同学混合分组,男女搭配,干活不累
④  要男女同学分开分组,便于小组开展活动
【单选题】 根据评价参照标准不同评价可分为()
①  过程评价和结果评价
②  定量评价和定性评价
③  计划评价、项目评价和产品评价
④  相对评价和绝对评价
【单选题】 在教学策略的选择与运用中,主要步骤为:定向 —— 参与性练习 —— 自主练习 —— 迁移的教学策略是属于( )
①  四阶段教学策略
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④  先行组织者教学策略
【单选题】 下列不属于动作技能的教学阶段的是( )
①  分解阶段
②  认知阶段
③  综合阶段
④  定位阶段
【单选题】 教学目标的结构或分类并不是唯一的,不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类,他把教学目标分为()三大领域。
①  认知、情感和动作技能
②  了解、理解和应用
③  生理、心理和情感
④  认知、情感和学习策略
【单选题】 教师借助教学评价的结果,及时了解自己的教学情况,从而调整教学行为,这是利用了教学评价的( )功能
①  诊断功能
②  监督功能
③  导向功能
④  调控功能
【单选题】 教学方法是指( )
①  教师教的行为
②  学生学的行为
③  师生相互作用的活动
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【单选题】 适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是( )
①  多媒体教室环境
②  图书馆学习环境
③  多媒体网络教室环境
④  专业实验室环境
【单选题】 在众多的教学设计模式中,先分析教学目标,再分析学习者特征,然后确定教学起点,最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式,这种模式是( )
①  基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计
②  基于 “ 学”的教学设计
③  基于 “ 教”的教学设计
④  以上都不是