【多选题】【消耗次数：1】
对新课程功能要求表述正确的是（ ）。
①
注重知识传授
②
更注重获得基础知识与
基本技能
③
改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度
④
使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程
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相关题目
【简答题】
目前，我国正在大力推进新课程改革，其目标是要改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程；改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
（1） 请结合布鲁纳的发现学习理论评述我国新课程改革目标。（4分）
（2） 请分析布鲁纳发现学习理论在教育实践中的优势和不足之处。（4分）
（3）根据发现学习的特征，结合我国新课程改革的目标，分析教师在教学过程中应如何有效发挥发现学习的优势？（4分）
【简答题】
目前，我国正在大力推进新课程改革，其目标是要改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程；改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
（1）请结合布鲁纳的发现学习理论评述我国新课程改革目标。（5分）
（2）请分析布鲁纳发现学习理论在教育实践中的优势和不足之处。（6分）
（3）根据发现学习的特征，结合我国新课程改革的目标，分析教师在教学过程中应如何有效发挥发现学习的优势？（5分）
【多选题】
有助于儿童获得基础知识的内容包括（） 。
①
与儿童解决基本的生活、学习问题相关的知识
②
能够使儿童获得深刻印象的知识
③
儿童需要经常使用的知识
④
儿童感兴趣的知识
【多选题】
对新课程功能要求表述正确的是（ ）。
①
A.注重知识传授
②
B.更注重获得基础知识与
基本技能
③
C.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度
④
D.使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程
【单选题】
针对不同的课程内容，我们应当设计不同的课程目标：在培养基础知识、基本技能上则（ ）较为合适；要培养学生的个性和创造性，则（）更佳。
①
行为目标，展开性目标
②
表现性目标，展开性目标
③
行为目标，表现性目标
④
表现性目标，行为目标
【单选题】
针对不同的课程内容，我们应当设计不同的课程目标：在培养基础知识、基本技能上，则（）较为适用；要培养学生的个性和创造性，则（）更佳。
①
行为目标，生成性目标
②
表现性目标，生成性目标
③
行为目标，表现性目标
④
表现性目标，行为目标
随机题目
【单选题】
“优秀的竞争者往往是理想的合作者”。这说明（ ）
①
竞争的基础在于合作
②
竞争是人类社会得以形成的根基
③
竞争的成败完成取决于个人的主观努力
④
竞争是人们为相互利益而协调一致的行动
【单选题】
公共生活是人类社会生活的一个重要方面。下列关于公共生活的论述中,错误的是()
①
当代社会公共生活的场所和领域极为广阔
②
公共生活通常以家庭内部活动为主要领域
③
公共生活与私人生活既相互区别又相互联系
④
在公共生活中交往对象之间的社会联系更为复杂
【单选题】
科学对待人生境遇应当()
①
对于顺境,应居安思危、自制自励
②
对于顺境,应麻痹大意、得意忘形
③
对于逆境,应尽量无视、极力避免
④
对于逆境,应怨天尤人、自暴自弃
【单选题】
甲知其新房屋南面邻地将建一高层楼房，佯装不知，将房屋售给乙。半年后，南面高楼建成，乙的房屋受不到阳光照射。此例中，甲违反了民法的哪一项原则? ( )。
①
平等原则
②
自愿原则
③
诚实信用原则
④
公平原则