【单选题】【消耗次数：1】
“昏、墨、贼，杀”是夏朝法律内容，其中“杀人不忌为
①
昏
②
杀
③
墨
④
贼
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【单选题】
对《何必怕“近墨”》的内容，理解不恰当的一项是（ ）
①
文章开门见山，摆出反驳目标：“毋友不如己者”，即不要同不如自己的人交朋友。
②
“毋友不如己者”的“友”是名词“朋友”的意思。
③
作者指出：“毋友不如已者”这句话实质上是以个人的得失为出发点的，它反映了旧时代人们处理相互关系的利己心理。
④
作者认为人没有绝对的先进与后进之分，应该互相取长补短，共青团员和先进青年应多接近后进青年。
【简答题】
墨的浓度可以分为_____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 。
【单选题】
甲意图勒死乙，将乙勒昏后，误以为乙已经死亡。为毁灭证据，又用利刃将所谓的“尸体”分尸。事实上，乙并非死于甲的勒杀行为，而是死于甲的分尸行为。关于本案，下列哪一选项是正确的？（ ）
①
甲的行为构成故意杀人罪（未遂）和过失致人死亡罪
②
甲的行为构成故意杀人罪（未遂）、过失致人死亡罪和侮辱尸体罪
③
甲的行为构成故意杀人罪（既遂）和侮辱尸体罪
④
甲的行为构成故意杀人罪（既遂）
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【单选题】
听说游戏的基本步骤是（ ）。
①
教师引导游戏——交代游戏规则——创设游戏情景——幼儿自主游戏
②
创设游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
③
创设游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏
④
教师引导游戏——创设游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏
【单选题】
幼儿园的文学活动的组织包括学习作品理解体验作品迁移作品经验和（ ）四个层次。
①
用自己的言语概括作品的内容
②
学习作品中的优美词句
③
创造性想象和语言表述
④
分析作品内涵
【多选题】
语用能力指交际双方根据交际目的和语言情境有效地使用语言工具的一系列技能，幼儿的语用技能可以从（ ）等方面进行考察。
①
语言操作能力
②
交往外在环境感知能力
③
心理预备能力
④
与之交际者的语言能力
【单选题】
整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是（ ）有效的结合。
①
社会知识认知知识和语言知识
②
社会知识学科知识和语言知识
③
社会知识认知知识和学科知识
④
学科知识认知知识和语言知识