舆情监测和舆情信息搜集工作不需要专业化的团队协作开展。

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相关题目

【多选题】舆情监测和舆情信息搜集工作需要专业化的团队协作开展。团队应建立如下基本工作机制：包括日常值班和（）

① 舆情预警

② 团队协作

③ 舆情会商

④ 数据管理

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【单选题】（）是指对监测和搜集到的网络舆情信息进行真伪正误的初步分析与鉴别。

① 信息甄别

② 主题跟踪

③ 热点识别

④ 舆情监控

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【单选题】（）是舆情监测团队为研究问题、寻找方法、优化协作而进行沟通机制。

① 舆情会商机制

② 舆情监测

③ 舆情报告

④ 舆情识别

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【多选题】网络舆情信息具有（）

① 预警价值

② 经济价值

③ 社会价值

④ 技术价值

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【单选题】（）指各级人民政府及其有关部门、专业机构、监测网点以及法人或其他组织，运用专业网络舆情分析工具，对网络舆情信息经过监测、搜集、分析、研判、撰写等环节后，将加工处理完的信息发送给信息需求者。

① 信息分发

② 信息报送

③ 信息传递

④ 信息归总

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【单选题】（）主要是指舆情监测机构在侦测到比较重要的网络舆情信息之后，及时报告给舆情需求主体，提示其相关情况，并建议应对的原则和策略等。

① 舆情监测

② 舆情报告

③ 舆情传播

④ 舆情预警

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【多选题】从舆情信息的传播主体和过程来看，舆情的形成可以分为（）

① 人际模式

② 群体模式

③ “公众—媒介—政府”模式

④ 线性模式

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【单选题】开展网络舆情监测活动的核心一环是设置（）。

① 摘要

② 关键词

③ 专题

④ 舆情会商

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【单选题】（）实质是在舆情系统平台中对某一事件进行的专题式舆情信息集中呈现。

① 简报

② 专报

③ 专项事件设置

④ 周报

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【判断题】涨落是舆情运动的基本规律之一，也是客观存在的社会现象。社会系统的稳定不需要舆情涨落的支持和保证，而舆情涨落也使舆情系统本身远离了平衡态。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品行。这种做法在心理学上叫( )。

① 消退

② 间隔强化

③ 负强化

④ 正强化

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【单选题】皮亚杰认为，处于( )的儿童开始学习并能够运用符号对事物进行表征，发展出了某些代表性的系统。

① 感知运动阶段

② 前运算阶段

③ 具体运算阶段

④ 形式运算阶段

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【单选题】布鲁纳认为学习的实质是（）。

① 形成条件反射

② 形成整体完形

③ 同化

④ 主动形成认知结构

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【单选题】对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。

① 认知策略

② 元认知

③ 元认知控制

④ 元认知计划

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【单选题】智力技能的特点是( )。

① 物质性、外显性、简缩性

② 观念性、内潜性、简缩性

③ 物质性、外显性、展开性

④ 观念性、内潜性、展开性

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【单选题】瑞士教育家（）曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学要心理化”，这在客观上推动了教育心理学的产生。

① 裴斯泰洛奇

② 卡普捷列夫

③ 乌申斯基

④ 维果斯基

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【单选题】程序教学的提出者是( )。

① 华生

② 斯金纳

③ 加涅

④ 布卢姆

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【单选题】在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的( )特征。

① 灵活性

② 独创性

③ 发散性

④ 流畅性

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【单选题】加涅将学习分为五种类型的依据是( )。

① 不同的学习结果

② 学习层次的高低

③ 学习情境的简繁

④ 学习水平的优劣

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【单选题】 “举一反三”、“闻一知十”是指( )。

① 定势

② 迁移

③ 应用

④ 技能

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